????? 春夏之交，細(xì)雨如絲，萬物生長的季節(jié)，我校的青年教師帶來了一場教學(xué)匯報課盛宴。在這25節(jié)課中，13個學(xué)科的精華匯聚一堂，宛如一幅絢麗的畫卷。青年教師們以他們的激情和才華，展示了教學(xué)的獨(dú)特魅力，促進(jìn)了彼此的交流與成長。

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青年教師教學(xué)匯報

?????? 隨著春雨滋潤，校園里彌漫著清新氣息，青年教師們紛紛走上講臺，用其智慧和熱情，帶來了一堂堂生動有趣的公開課。

黃燕燕老師執(zhí)教Unit7 Topic3 Sction A

彭曉玲老師執(zhí)教Unit7 Topic2 Section A

林珊珊老師執(zhí)教Unit7 Topic2 Section C

王建輝老師執(zhí)教必修三

?Unit8 Reading: Fearless by Taylor Swift?

潘雅慧老師執(zhí)教必修三Unit8 Writing: Write a Speech

蔡詩婷老師執(zhí)教

《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化》

周茜老師執(zhí)教《香港、澳門的回歸》

莊偉婷老師執(zhí)教《明朝的對外關(guān)系》

謝佳明老師執(zhí)教《做功了嗎》

陳澤雄老師執(zhí)教《單擺》

陳文浩老師執(zhí)教《單擺》

蘇麗清老師執(zhí)教《正確行使訴訟權(quán)利》

曾婷怡老師執(zhí)教《嚴(yán)格遵守訴訟程序》

蔡雅瑩老師執(zhí)教《基因突變和基因重組》

蘇藝芳老師執(zhí)教

《<客至> <賓至>對比閱讀》

李潁霖老師執(zhí)教《一滴水經(jīng)過麗江》

吳婧榕老師執(zhí)教《壺口瀑布》

劉越老師執(zhí)教《一棵小桃樹》

姜銥琦老師執(zhí)教《渴望春天》

駱澤彬老師執(zhí)教《計算機(jī)系統(tǒng)互聯(lián)》

林夢婕老師執(zhí)教《開環(huán)控制與閉環(huán)控制》

洪彩玉老師執(zhí)教《中心對稱》

黃鈴老師執(zhí)教《平面與平面垂直》

卓秀姿老師執(zhí)教《向心力》

羅文斌老師執(zhí)教《足球-腳內(nèi)側(cè)踢球》

??????? 從語文的詩詞歌賦，到數(shù)學(xué)的邏輯推理；從英語的國際視野，到物理的宇宙奧秘；從化學(xué)的分子世界，到生物的細(xì)胞奧秘……每一個學(xué)科都展現(xiàn)出青年教師們的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。他們用心分析教材知識，全心設(shè)置課堂活動，以情境為框架，以任務(wù)為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生們探索創(chuàng)新。

??????? 此次公開課，青年教師充分展示各自的教學(xué)風(fēng)格，或幽默風(fēng)趣，或深入淺出。老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，注重實(shí)踐，力求讓學(xué)生在實(shí)踐中收獲成長。

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教學(xué)評課環(huán)節(jié)

在課堂結(jié)束后，各教研組立即開展評課活動，共同探討提高教學(xué)效果的良好途徑。在這個過程中，開放、共享、包容的氛圍，大大促進(jìn)了教師之間的相互了解和學(xué)習(xí)借鑒。教師們互相傾聽、分享經(jīng)驗(yàn)和反思，共同探討教學(xué)方法和策略，從而優(yōu)化教學(xué)效果。

????? 青年教師在本次公開教學(xué)活動中展現(xiàn)了出色的教學(xué)風(fēng)采與創(chuàng)新力，促進(jìn)教研交流，為學(xué)校發(fā)展注入新活力。作為學(xué)校未來發(fā)展的希望，他們的努力與成長至關(guān)重要。我們堅(jiān)信，青年教師將繼續(xù)保持熱情，提升教學(xué)能力，為我校教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我們期待他們書寫更輝煌的教育篇章！

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