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? ? ? 為加強(qiáng)校際教研交流，探討“四新”背景下高中歷史的有效教學(xué)途徑，鯉城區(qū)2023年秋高中歷史學(xué)科送教送研暨“同課異構(gòu)”主題教研活動在我校舉行。

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? ? ? 我校黃飛軍老師與泉州市科技中學(xué)張偉宏老師以《遼夏金元的經(jīng)濟(jì)與社會》為課題進(jìn)行同課異構(gòu)，分別展示了他們在這一課程中的獨特教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，將歷史教學(xué)的新思維和新方法淋漓盡致地展現(xiàn)出來。

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? ? ? ?黃飛軍老師充分挖掘教材資源，引導(dǎo)學(xué)生們以思維導(dǎo)圖的形式總結(jié)宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新表現(xiàn)。黃老師將歷史教學(xué)的五大核心素養(yǎng)巧妙地貫穿在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，融合信息技術(shù)，學(xué)生課堂參與度高，課堂充滿了新意和活力。

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? ? ? ?張偉宏老師創(chuàng)設(shè)情境以印象宋朝導(dǎo)入本課，強(qiáng)調(diào)不同于宋朝政治積貧積弱的局面，宋朝經(jīng)濟(jì)與社會出現(xiàn)的新變化。張老師隨堂檢測，將核心素養(yǎng)的提升與必備知識的鞏固有機(jī)地結(jié)合起來，突出培養(yǎng)學(xué)生正確的解題方法，提高歷史教學(xué)的有效性。

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評課環(huán)節(jié)

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? ? ? ?評課環(huán)節(jié)，鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校歷史教研員蘇月清老師充分肯定了兩位老師的教學(xué)能力，指出兩位老師以不同的教學(xué)思路和教學(xué)方法，為大家展示了如何在“四新”背景下提高高中歷史教學(xué)的有效途徑。

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講座環(huán)節(jié)

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? ? ? 泉州七中傅卿卿老師作《“四新”背景下的高一歷史課堂有效教學(xué)實踐——以<資本主義世界殖民體系的形成>為例》講座。傅老師以高一歷史課堂教學(xué)困境和有效教學(xué)策略為主題，結(jié)合公開課實踐經(jīng)歷，提出了一些切實有效的方法來突破教材和學(xué)情的困擾，與會老師受益匪淺。

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? ? ? ?本次教研活動為歷史教師們提供了一個展示和交流的平臺，它不僅增進(jìn)了教師間的友誼，更為提高歷史教學(xué)質(zhì)量提供了有益的借鑒。與會老師紛紛表示，通過這次活動，他們收獲了新的思路和方法，這將有助于他們今后更好地開展歷史教學(xué)工作。

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