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? ? ? ?為加強對新課標的理解和領悟，促進教師專業成長，推進我校教學改革與創新，2023年7月19日至24日我校部分行政人員、學科教研組長、備課組長等15人赴西安參加“基于新課標下中小學教學實踐變革與學習方式創新高級研修班”研修學習。

? ? ? ?本次學習活動形式多樣，既有主題報告，互動交流，又有分組討論，小組研修。專家名師立足新課標的實施與運用，圍繞新教學的新走向，全方位、深層次為學員們帶來一場場精彩的專題報告。

? ? ? ?陜西省特級教師廖蔚芬老師《新課標引領下的大單元教學策略與實踐》的主題報告，為學員們進一步厘清單元、大單元教學等概念，并用生動的教學案例詮釋了大單元教學以及大單元設計流程，提綱挈領，指明方向。

? ? ? ?全國優秀班主任李曄老師帶來《優秀并非自然養成》的主題報告，強調上好一堂課要做到“扎實、充實、豐實、平實、真實”，要做到教學深度銜接，力推課堂改革。李老師優秀的學習品質，積極向上的生活工作態度啟人深思，催人奮進。

? ? ? ?陜西省特級教師馬俊華老師的主題報告《基于學生創新能力發展的課堂教學優化策略》以親切活潑的互動交流導入，強調了創新的重要性，提出課堂教學中創新能力的培養策略。中國教師教育網特聘專家馬錄山老師的主題報告《新課標：教學理解與教學改革》從源頭“新課標解讀”出發，指出要提高對教育教學的認知水平，推進教學的創新與改革。兩場報告高屋建瓴，各具特色。

? ? ? ?河南省特級教師盧臻老師的主題報告《教學評一體化教學設計理念與策略》脈胳清晰，切中肯綮。報告闡明新課標之下 “教學評一體化”教學設計的要點，強調“目標是靈魂，評價是關鍵”，要強化過程評價，實現“教-學-評-考”一體化。

? ? ? ?學習時光易逝，收獲卻是永恒。古都深厚的歷史文化底蘊令人贊嘆，名師的教學藝術和育人智慧令人崇敬。本次研修讓與會老師加深對新課標的理解，增強了教育變革的信心，更為今后教育教學的創新與實踐提供了思考的方向和切實可行的操作經驗。

? ? ? ?“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”，在新學期的教育教學中，老師們將學以致用，主動實踐，在新課標引領下，將學習成果轉化為專業能力，結合研修積極推進教學改革，力求新發現、收獲新成長。