? ? ? ?為全面理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，深化學(xué)科建設(shè)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍，提升教育教學(xué)質(zhì)量，于2023年7月23日至28日，我校部分行政人員以及學(xué)科教師代表赴成都參加“基于新課標(biāo)下中小學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)與項(xiàng)目化學(xué)習(xí)高級(jí)研修班”?的研修學(xué)習(xí)。本次暑期研修主要圍繞“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”與“班主任管理藝術(shù)”兩大主題展開。

? ? ? ?深圳市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究中心副主任、教育學(xué)博士賈建國(guó)進(jìn)行了題為《項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基本理念、操作流程與實(shí)踐策略》的專題講座。他指出，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，提出驅(qū)動(dòng)性問題，促進(jìn)跨學(xué)科知識(shí)與技能的融合，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維。

? ? ? ?成都市錦江區(qū)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、四川省微型課題省級(jí)專家賀慧老師帶來了《走向深度建構(gòu)的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)》的專題講座。賀老師圍繞“什么是項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”以及“如何開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”展開講授，指出真實(shí)是項(xiàng)目式學(xué)習(xí)最顯著的品質(zhì),創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景、設(shè)計(jì)好驅(qū)動(dòng)性問題是構(gòu)建項(xiàng)目學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，為參訓(xùn)教師提供了教學(xué)新思路和教育新方法。

? ? ? ?四川省特級(jí)教師、四川省中小學(xué)名班主任孫曉暉老師帶來《“修身班會(huì)課”的魅力》專題講座。孫老師認(rèn)為空洞的說教、簡(jiǎn)單的告誡和理性的結(jié)論是制造學(xué)生逆反的“三把刀”，而發(fā)生在生活中、同學(xué)身上或者自己經(jīng)歷過的事則會(huì)讓他們刻苦銘心并內(nèi)化為行。所以我們要善于收集發(fā)生在學(xué)生身上的故事，守住班級(jí)教室這塊教育圣地。

? ? ? ?成都市教育科學(xué)研究院德育教研員，成都市班主任工作坊主持人、中學(xué)高級(jí)教師呂紅霞以《做新時(shí)代的智慧班主任》為主題，抓住“新時(shí)代”和“智慧”兩個(gè)關(guān)鍵詞，強(qiáng)調(diào)新時(shí)代班主任的智慧體現(xiàn)在審時(shí)度己、學(xué)以致用、創(chuàng)新創(chuàng)造、研究提升等方面。呂老師的培訓(xùn)講座理論與實(shí)例相結(jié)合，生動(dòng)有趣。

? ? ? ?“走出去”博采眾長(zhǎng) ，“引進(jìn)來”學(xué)以致用。"獨(dú)學(xué)而無友，孤陋而寡聞"，外出培訓(xùn)研修是教師開闊視野、提升專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。此次研修學(xué)習(xí)讓教師對(duì)“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”與“班主任管理藝術(shù)”有了更深的認(rèn)識(shí)，更新了教學(xué)理念，加深教師對(duì)新課標(biāo)新教材的理解，推動(dòng)了教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)育人質(zhì)量再提升。