? ? ? ?為探討高中化學(xué)教學(xué)方法，推進高中化學(xué)新課程實踐工作，引領(lǐng)教師對新課標、新理念的理解與實踐，6月29日，鯉城區(qū)高中化學(xué)教學(xué)研討暨省級課題研究成果專題講座活動在福建師范大學(xué)泉州附屬中學(xué)舉行。鯉城區(qū)教師進修學(xué)校化學(xué)教研員吳金鳳老師及泉州七中、泉州六中等兄弟學(xué)校的老師們蒞臨指導(dǎo)。

? ? ? ?我校吳超軍老師執(zhí)教的《有機物中碳原子的成鍵特點》一課，充分以學(xué)生為課堂中心，進行分組活動與討論，發(fā)揮教師在課堂上的主導(dǎo)和評價作用。在教學(xué)過程中借助模型教具，讓學(xué)生通過動手拼裝分子模型深刻認知各種有機分子中碳原子的成鍵特點，有效地培養(yǎng)了學(xué)生宏觀辨識與微觀探析等核心素養(yǎng)。

? ? ? ?我校林明哲老師執(zhí)教的《氮及其化合物的性質(zhì)和應(yīng)用》一課中，借助現(xiàn)代信息技術(shù)手段進行學(xué)情診斷，引導(dǎo)學(xué)生通過分析氮元素循環(huán)圖構(gòu)建氮元素的價類二維圖，并將其應(yīng)用到氮及其化合物性質(zhì)的復(fù)習中，同時引導(dǎo)學(xué)生解決水花污染和工業(yè)脫硝等熱點問題，使學(xué)生的深度學(xué)習及模型認知與證據(jù)推理等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)得以落地。

? ? ? ?泉州七中的黃明蒼老師以省級課題《大概念統(tǒng)領(lǐng)下結(jié)構(gòu)化教學(xué)在高三總復(fù)習的實踐研究》階段研究成果進行專題講座，從意義、特點、內(nèi)容提取、模型這四個方面對大概念統(tǒng)領(lǐng)下結(jié)構(gòu)化教學(xué)展開闡述，同時以生動的教學(xué)實踐案例分享如何進行教學(xué)設(shè)計。

? ? ? ?在區(qū)教研員吳金鳳老師主持下，老師們積極進行的評課議課，深入交換意見。

? ? ? ?本次教研活動的成功舉辦，加深老師們對高中新課程單元教學(xué)和核心素養(yǎng)有效落地的認識，提升了課堂教學(xué)的高效性，加強了校際間的交流與合作，促進老師們在教育之路上踐行新課標新理念奮力前行。