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? ? ? ?4月27日下午，鯉城區“高中語文陳國楊名師工作室”送教送研暨高中語文思辨能力培養專題研討活動在我校舉行，鯉城區屬各中學的高一、高二語文教師參會共研。

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? ? ? ?鯉城區教師進修學校語文教研員陳志蕓老師對本次活動進行精心指導，鯉城區“高中語文陳國楊名師工作室”領銜名師陳國楊老師主持本次活動。我校陳小英和廖桂鳳老師分別帶來兩節各具特色的公開課，泉州七中林莉芳老師作專題講座指導分享。

? ? ? ?陳小英老師執教的《祝福——從敘述視角談思辨》一課，課堂內外做到“五個精心”——精心鉆研教材、精心教學環節、精心設計板書、精心設計課前練習和課后作業。課堂從探究《祝?！返臄⑹鲆暯侨胧郑诰蛐≌f的表達深度，深入剖析小說人物，引導學生感悟魯迅作品中強烈的社會責任感和批判精神，啟示學生提升思維品質。

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? ? ? ?廖桂鳳老師執教的《阿Q正傳——從人物形象談思辨》一課，聚焦阿Q這一人物的典型性格，品鑒阿Q人格的雙重性，進而深入挖掘阿Q精神勝利法的豐富內涵，引導學生辯證地反思精神勝利法的意義，發展思辨能力，明創作之旨，知責任擔當。

? ? ? ?林莉芳老師開設的講座《高中語文學生思辨能力培養教學實踐研究》，從考題切入，辨析思辨能力的內涵，圍繞課標闡述思辨能力培養的教學目標及其內容，結合教學實踐中的具體案例分享培養學生思辨能力的實施策略。

? ? ? 評課環節，各兄弟學校老師暢所欲言，既高度肯定了兩位開課老師課堂教學的精彩之處，也各抒己見提出了寶貴的建議。陳國楊老師贊賞兩位老師教學設計的思辨深度，認為兩位老師都能扣住教研主題開展教學活動，精心組織課堂，用心引導學生，課堂上有思考、有質疑、有思想碰撞的火花，取得良好的教學效果。

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? ? ? ?精研細教，研無止境。本次教研活動對高中語文教學中思辨能力的培養進行新的積極探索，為新課標新教材新高考背景下落實語文核心素養、落實立德樹人根本任務提供了有益的教學啟示。

撰稿｜黃堅貞

供稿｜教研室、語文組

編輯｜張節樂

審核｜張如凡

終審｜紀建靈