? ? ? ?4月8日，鯉城區(qū)“高中英語(yǔ)付仲飛名師工作室”名著閱讀課堂研討?hù)邊^(qū)級(jí)課題研究成果展示活動(dòng)在福建師范大學(xué)泉州附屬中學(xué)成功舉辦。

教而有方?· 研而有道

? ? ? ?江云菊老師展示的觀摩課《<夏洛的網(wǎng)>第一章》，由“學(xué)生自讀”“師生共讀”“我行我秀”三個(gè)主要教學(xué)環(huán)節(jié)組成，教學(xué)設(shè)計(jì)完整流暢，環(huán)環(huán)相扣；知識(shí)點(diǎn)由淺入深，情境創(chuàng)設(shè)真實(shí)生動(dòng)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂理念；展現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化成果，讓名著閱讀的種子，在學(xué)生心中萌芽。

教以潛心?· 研途共進(jìn)

? ? ? ??吳遠(yuǎn)嫻老師專(zhuān)題講座《核心素養(yǎng)下高中英語(yǔ)整本書(shū)有“養(yǎng)”閱讀實(shí)踐探究》，內(nèi)容豐富，從“前言”“現(xiàn)狀”“實(shí)踐例析”“結(jié)語(yǔ)”四個(gè)部分娓娓道來(lái)。結(jié)合校情實(shí)際，從“導(dǎo)讀、自讀、深讀、展讀”四個(gè)階段深入淺出地對(duì)整本書(shū)閱讀進(jìn)行實(shí)踐，給現(xiàn)場(chǎng)老師們提供了許多有益的啟示。

教學(xué)相長(zhǎng)?· 研以致遠(yuǎn)

? ? ? ?領(lǐng)銜名師付仲飛結(jié)合課題研究對(duì)研討課與專(zhuān)題講座進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為江云菊老師這節(jié)課充分回答了高中英語(yǔ)整本書(shū)深度閱讀“教什么、怎么教、怎么學(xué)”的問(wèn)題；并對(duì)吳遠(yuǎn)嫻老師專(zhuān)題講座的創(chuàng)新之處表示肯定，尤其是導(dǎo)讀階段倡導(dǎo)的“讀前激趣”“試讀片段”策略。同時(shí)，付老師鼓勵(lì)與會(huì)老師們，要不斷思考，勇于實(shí)踐，勉勵(lì)老師們勿忘初心、教學(xué)相長(zhǎng)、研以致遠(yuǎn)。

? ? ? 鯉城區(qū)英語(yǔ)教研員莊萍萍老師認(rèn)為此次活動(dòng)組織得很好,有明確的議題和目標(biāo),能夠激發(fā)教師的思考和創(chuàng)造力。同時(shí),教研員也建議工作室在組織活動(dòng)時(shí),要注意平衡理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,讓教師能夠在活動(dòng)中得到全面的提升。

? ? ? ?石本無(wú)火，相擊成光。本次活動(dòng)進(jìn)一步踐行《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》中語(yǔ)言技能目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生名著閱讀能力和教師科研水平的共同提升。參會(huì)教師們將會(huì)張開(kāi)“教與研”的雙翼，在思考中前進(jìn)，在實(shí)踐中充盈，不斷助力教學(xué)。