? ? ? ?2023年福建省高中骨干教師“三新”能力提升（數學教研骨干班）第二階段研修活動于2023年11月14日在福建師范大學泉州附屬中學舉行。來自全省不同地市的數學老師參加了此次的同課異構教研活動，凸顯多元各“異”的教學魅力和教師風采，推動數學教育的高質量發展。
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? ? ? ?高一學段活動以莆田第二十五中學黃娟老師、漳平第二中學賴穎老師執教的展示課《冪函數》為載體，對新授課教學研究進行交流和探討。
? ? ? ?黃娟老師側重函數性質的探究，利用ggb進行圖形演示、手機投屏等實時展示課堂練習，由特殊到一般，層層遞進，為學生提供自主發展空間。
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? ? ? ?賴穎老師以當地文化特色花生引領思考，通過清末數學家李善嵐冪級數展開式，引領學生探究冪函數，側重探究函數性質的應用，提升了學生的實際應用能力。
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? ? ? ? 在高二學段活動，我校陳永生老師與永安第三中學劉志林老師以《雙曲線及其標準方程》為課題進行同課異構。
? ? ? ?陳永生老師通過雙曲線在近代數學中的應用實例導入課堂，展示拉鏈、直桿跟細繩畫雙曲線，引導學生思考雙曲線的限定條件，利用例題探究，循序漸進帶領學生深入認識雙曲線。
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? ? ? ? 劉志林老師巧妙運用橢圓的定義進行變式教學，通過自制教具呈現雙曲線的形成，不斷引導學生主動探索雙曲線的限定條件，并在課堂中滲透數學文化知識，課堂氣氛積極活躍。
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? ? ? ?觀摩課結束后，福建教育學院數學研修部王欽敏教授和泉州第一中學黃寒凝副校長主持高一《冪函數》的評課活動。黃老師總結點評了兩位老師的課程優點與不足，指出函數的教學過程中應充分體現研究某種函數的基本方法，從具體到抽象、從特殊到一般，培養學生的抽象能力、概括能力、類比能力。各校老師積極發言，充分肯定了本次公開課的教學效果，培養了學生主動探索、自主學習的能力。
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? ? ? ?高二《雙曲線及其標準方程》的評課由福建教育學院數學研修部余明芳教授和培元中學薛道生老師主持。兩位開課老師闡述了自己教學設計，聽課老師對兩節課進行點評。聽課老師們各抒己見，肯定兩位老師課堂上的優點，也指出了不足之處，真誠地提出了自己的教學觀點，參與的老師們在交流的過程中都受益頗豐。
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? ? ? ?我校紀建靈副校長開設《正余弦定理在解三角形中的應用》高三復習展示課，紀老師通過解三角形的應用，將數學文化融入育人過程。他循循善誘地引導學生，改變傳統的課堂模式，運用信息融合助力課堂教學。
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? ? ? ? 泉州第一中學黃寒凝副校長作《數學課堂文化育人的思考與實踐》專題講座。黃老師通過政策回顧解讀，深入挖掘數學文化的內涵和教育價值。以數學文化為載體，思考數學命題，從數學文化的視角審視課堂教學。數學史融入教學，發揮數學情感價值功能，傳承數學思想方法，培養學生的數學文化精神。
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? ? ? ? 此次活動為教師們提供了展示、提升和成長的平臺。在展現教師個性風采的同時，促進了多元思維的碰撞，推動福建省各校教師大家庭之間相互學習、取長補短，讓每個參與者都受益匪淺，鼓勵我們不斷探析數學文化內涵，改進學科育人方式。
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