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? ? ? ?為了全面理解新時代新課標理念，深化課程改革，強化教師隊伍建設，2023年8月10日至16日，我校部分行政人員、學科骨干和班主任等20人，偕同泉州市凌霄中學、泉州市第六中學、泉州市明新華僑中學三所兄弟學校老師，同赴美麗山城重慶，參加由西南大學繼續教育學院承辦的“2023年泉州市鯉城區初中教師綜合能力提升暨泉州市新優培育校培訓班”的研修培訓活動。

? ? ? ?縉云山麓，嘉陵江畔。四所兄弟學校老師越重山，跨千里，懷抱“取經聞道”的使命，開始了學習研修之行。西南大學繼續教育學院精心組織了形式多樣的學習活動。邀請重慶專家名師開設精彩紛呈的主題講座，分組討論研修，各抒己見、共碰思想火花，走進名校交流學習，組織全體學員共赴重慶紅色教育基地“白公館”及“渣滓洞”進行實地參觀，重溫那段血雨腥風的苦難歲月，緬懷革命先烈，感受紅巖精神，進行深刻的愛國主義教育。

? ? ? ?西南大學徐輝教授的《我國基礎教育改革發展的新形式新要求》主題講座，精準梳理了我國三次教育課程標準改革的歷史淵源和脈絡，對新課標進行了深刻闡述，站在宏觀角度，高屋建瓴地指出了“立德樹人”是教育的根本任務，“培養學生核心素養”是新課標的目標，為課堂教學指明了方向。

? ? ? ?西南大學陳良副教授的《現代學習理論與課堂教學策略》講座，從心理學視野出發，通過闡述四種現代學習理論及相應教學策略，尋找學習行為背后的原因，對指導實際的課堂教學，起到了良好的引領指導作用，解開一線教師日常教學中的無效感、挫敗感等困惑，大有醍醐灌頂之感！

? ? ? ?重慶市心理學會秘書長王衛紅副教授為我們帶來的《教師積極心態的修煉及應用》主題講座，則以“連詞成句”的小游戲入手，通過創設問題假設、互動交流等活動，生動形象地提出了具有建設性、可操作性的指導意見，指導一線教師如何更好地引導學生正確認識自我，同時對教師自身而言，也應不斷塑造自我，師生共同擁抱陽光健康的人生。

? ? ? ? 8月13日下午，我們懷著仰慕之心走進重慶名校朝陽中學實地參觀學習。陳伏蘭副校長介紹并闡述“朝陽樹人，樹人朝陽”的辦學理念和"發現并發展學生潛能，促進學生全面而有個性地成長"的育人理念。這所名校無處不在的主題鮮明、美輪美奐的校園文化建設，時時能讓學生身臨其中耳聞目染，起到了很好的潛移默化效果。以“自強、厚德、合作、創新”為內涵的朝陽精神激勵著一代代朝陽學子。

? ? ? ?西南大學國培專家周小均老師與我們分享了《家校社協同育人視角下的班級實踐》主題講座。周老師從“常規要求活動化”、“儀式活動校本化”、“共性問題課程化”、“家長支持差異化”、“資源運用統整化”五個方面，引發學員們在沉浸式體驗中感受家校社三維角度下班級實踐如何“既育人，又育己”，啟發我們拓展教師生涯的長度、寬度、高度。

? ? ? ?西南大學繼續教育學院胡航博士《大數據解釋下的課程領導力：走向深度學習》的專題講座，借助大數據調查，詮釋課程學習的真諦，把“深度學習”如何“情境化”，如何在學習中滲透“核心素養”等問題進行深入淺出的闡述，讓人豁然開朗。講座妙語頻出，在互動交流中不斷碰撞出思想的火花，更加認識到胡博士所說的“人類的深度學習沒有最深度，只有更深度”這句話的真諦。

? ? ? ?重慶江北區教師進修學院院長、國培專家李大圣博士題為《反思性實踐與高質量教學》的講座告訴我們“教育是做的哲學”，只有時時做、時時想、時時改，才能提高課堂教學的有效性。因此“沒有反思就沒有教育”。只有不斷進行自我的教育實踐反思，才能穿透課堂迷霧，認清教育本質。

? ? ? ?重慶市名師巴蜀中學特級語文教師李桂蘭老師分享了《做有責任有擔學的班主任》主題講座。李老師用極富親和力的語言，娓娓道來，用自己班級生動真實的案例，闡釋了班主任對學生做仁愛教育、陽光教育、底線教育及吃苦教育的必要性和重要性，讓我們意識到“小小主任，大有可為”。對我校年青教師勇當一線班主任，有很好的引領激勵作用。

? ? ? ?從東海之濱的閩南古城，遠赴地杰人靈的川渝大地，此次研訓，“渝鯉”同行，活動多多，收獲滿滿。靜下心來潛心學習，是為了更好地出發，低下頭來虛心求教，是為了更好地博采眾長。山城之行采擷果實累累，我們附中的老師必將把此次研修作為新的起點，不斷提升自身綜合能力，更新教育理念，在實際教學中實踐精進，為我校高質量發展添磚加瓦，為鯉城教育強區竭心盡力，砥礪前行。博采他山之石以用之，牢記師之真諦以踐行，不負黨和國家賦予新時代教師的使命！