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? ? ? ?為積極響應(yīng)黨的二十大報告中提出的“推進教育數(shù)字化”，切實推動教育部《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實施意見》的指導(dǎo)精神在我校落地生根，加快信息技術(shù)與學(xué)科建設(shè)深度融合的步伐，提升教師信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的應(yīng)用能力，我校于2022年10月15-17日晚，對45周歲及以下的高中專任教師信息技術(shù)2.0 工程的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)效果展開考核工作。

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? ? ? ?本次活動成立了以鄭忠盛書記為組長的考核領(lǐng)導(dǎo)小組，邀請了校級領(lǐng)導(dǎo)、處室主任和教研組長為考核評委，分設(shè)圖書館四樓錄播室和鯉美報告廳兩個考核現(xiàn)場，共分六個小組進行考核?？己藢W(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、英語等13個科目共56位教師參與。

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? ? ? ?此次考核過程中，老師們結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)實際，通過說課和片段教學(xué)多方面展示了如何運用信息技術(shù)手段突破教學(xué)重難點，為教學(xué)課堂提質(zhì)增效?？己私Y(jié)束后，評委們對老師們的業(yè)務(wù)能力與精神面貌給予充分肯定，同時切中肯綮地指出其在教學(xué)活動環(huán)節(jié)設(shè)計與信息技術(shù)運用中的不足之處，并提出相對應(yīng)的優(yōu)化方案予以改進。

? ? ? “身實學(xué)之，身實習(xí)之”，學(xué)科教學(xué)信息化只有在實踐中方能被賦予活力。信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項目的學(xué)習(xí)與推進，是教師對信息融合課堂的探索、實踐和反思，也是信息化技術(shù)服務(wù)課堂教學(xué)的良好契機?；谶@一新平臺，我校將持續(xù)深化信息技術(shù)與教學(xué)的融合與創(chuàng)新，以學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目標，以信息技術(shù)融合為支撐，為我校創(chuàng)建一級達標工作注入數(shù)字力量！

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