? ? ? ? 2022年11月9日，福建省電化教育館2021年教育信息技術(shù)研究課題《基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下校際協(xié)同教學(xué)途徑研究》（課題編號(hào)KT21122）、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心2021年度開放課題《核心素養(yǎng)視域下高中歷史校本課程的開發(fā)與實(shí)施》（課題編號(hào)KCZ2021081）中期匯報(bào)會(huì)在我校圖書館順利舉行。課題組全體成員出席本次活動(dòng)。

? ? ? ?《基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下校際協(xié)同教學(xué)途徑研究》課題組核心成員鄭錦慶老師重點(diǎn)論述課題研究工作的主要進(jìn)展、階段性成果等內(nèi)容，課題研究期間，巧用“互聯(lián)網(wǎng)+”，完成了線上專家講座、校際教研、聽課等活動(dòng)。鄭老師就課題研究存在問題、后續(xù)計(jì)劃、預(yù)期成果進(jìn)行詳細(xì)匯報(bào)和解讀。在疫情背景下，各校能夠依托“互聯(lián)網(wǎng)+”加強(qiáng)校際協(xié)同教學(xué)教研，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一大重要舉措。

? ? ? ?《核心素養(yǎng)視域下高中歷史校本課程的開發(fā)與實(shí)施》核心成員黃飛軍老師對(duì)課題研究工作的主要進(jìn)展、研究成果等內(nèi)容做了詳細(xì)介紹，針對(duì)課題研究存在的問題，提出有效應(yīng)對(duì)舉措。

? ? ? ?針對(duì)以上匯報(bào)和反饋，課題負(fù)責(zé)人陳春紅老師給予充分肯定：課題組成員在研究活動(dòng)的開展上積極主動(dòng)，踏實(shí)肯干，碩果累累。同時(shí)，陳老師詳細(xì)地介紹了課題研究后期的部署及規(guī)劃，并對(duì)具體的活動(dòng)開展做了細(xì)致的安排。課題組全體成員為下一階段的課題研究工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策，探尋問題解決的有效策略，推進(jìn)課題研究進(jìn)程。

? ? ? ?本次課題中期匯報(bào)活動(dòng)的順利完成，為課題的后續(xù)研究指明了方向，不僅加強(qiáng)了課題組老師對(duì)于課題研究的理解和認(rèn)識(shí)，也為下一階段的課題研究打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課題組成員將全力推動(dòng)課題研究工作深度開展，將研究工作做實(shí)做細(xì)，以期取得更豐碩的研究成果。