? ? ? ?10月18日上午鯉城區(qū)初中地理“同課異構(gòu)”專題研討活動在我校順利舉行。此次活動由鯉城區(qū)教師進修學校地理教研員陳少炳老師主持，我校初中部地理組全體教師、泉州市培元中學地理組全體教師和鯉城區(qū)其他學校的初二年段地理教師參與本次活動。

?

? ? ? ?本次同課異構(gòu)地理教研活動以《河流》為課題，由我校的地理教研組組長劉春曉老師與泉州培元中學李錦英老師開設(shè)同課異構(gòu)公開課。

?

1上課環(huán)節(jié)

?

? ? ? ?劉春曉老師以核心素養(yǎng)為立足點，將國之重器——三峽工程的綜合效益作為主線，優(yōu)化教學目標的實施路徑。通過思維導(dǎo)圖幫助學生構(gòu)創(chuàng)知識框架，明晰學習思路，注重挖掘教材的“思政元素”，并以此為切入點培養(yǎng)學生家國情懷。

?

劉春曉老師執(zhí)教《河流》

? ? ? ? ? ? ?

?

? ? ? ? ?泉州培元中學李錦英老師注重讀圖觀察，通過設(shè)置別出心裁的問題情境，強化學生的析圖解題能力。課堂上引用晉江流域筍江公園治理的成功案例，進一步優(yōu)化學生對鄉(xiāng)土資源的認識。

?

李錦英老師執(zhí)教《河流》

? ? ? ? ? ?

2評課環(huán)節(jié)

?

?

?

?

?
? ? ? ? ?

? ? ? ? 評課交流環(huán)節(jié)中，鯉城區(qū)初中地理兼職教研員、泉州六中地理教研組長魏菱老師認為兩位老師同課而不同構(gòu)，亮點頻頻。泉州培元中學地理教研組長王文博老師從近年福建中考地理試卷進行分析，建議初中地理教學需關(guān)注中考命題導(dǎo)向以及初高中學科銜接。泉州實驗中學鯉城附屬學校羅舒妍老師認為兩節(jié)課化難為易、化繁為簡,圓滿達成課堂的教學目標。鯉城區(qū)教師進修學校地理教研員陳少炳老師指出，兩位教師認真研讀課標，讓其在教學中落地生根、開花結(jié)果。

? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? 教學是發(fā)現(xiàn)，是分享，更是成長，此次同課異構(gòu)教研活動的順利開展，有益于提升地理教師的專業(yè)水平，也為鯉城區(qū)兄弟學校的互動共享搭建廣闊平臺，充分發(fā)揮校際研討活動的示范引領(lǐng)作用。

?

撰稿：劉春曉、李潁霖

供稿：教研室、地理組

編輯：劉盈

審核：張如凡

終審：紀建靈