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? ? ? ? 為了進一步聚焦課堂教學，落實學科核心素養和關鍵能力的途徑與方法，提高教育教學質量，促進信息學科教師專業化成長，2023年12月12日上午，鯉城區中學信息學科研訓暨送教送研下校活動在福建師范大學泉州附屬中學舉行。鯉城區教師進修學校信息教研員黃坤敏、區屬各中學信息教師代表及我校全體信息科技教師參加本次活動。

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? ? ? ? 第二節，我校莊偉民老師開設題為《周而復始的循環》的觀摩課。莊老師以“存錢理財”問題導入，激發學生思考和求知欲；在新知授課，知識點的講解詳細準確；引導學生分析問題過程，融入數學建模思想，注重培養學生的計算思維。整節課邏輯清晰，結構完整，重難點有所突破。

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? ? ? ? 第三節，泉州七中溫雪琴老師開設題為《電子表格數據的統計》的觀摩課。溫老師以“棋盤麥粒”為情境導入，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣；借助任務驅動和啟發式教學，提供知識微課，引導學生自主探究電子表格函數使用；設計基礎任務后還進行了拓展任務，有效實現對學生的分層教學。整節課，師生互動良好，學生參與度高，實現了教學目標，符合新課標的理念。

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? ? ? ? 在研討環節中，首先由兩位執教老師進行回顧、反思。與會教師積極參與，氛圍熱烈。老師們暢所欲言，對兩位老師的課堂教學的亮點給予肯定和高度的評價。同時對值得商榷的地方大膽建言，與會老師都受益匪淺。

? ? ? ? 最后，教研員黃坤敏老師作總結發言，兩節課的教學案都是精心準備的，從導入到小結，很完整。兩節課使用的案例都很典型，在授課過程中，充分帶動學生的思維，隨生而動，課堂互動氣氛很好。黃老師還建議信息技術教師在學生認知的把握上要進一步與時俱進，要持續性地抓住學生的興趣點，展示信息技術學科的內容，把信息技術的魅力捕捉到，方可更好落實新課標學科素養的要求。

? ? ? ?本次活動的開展，為教師打造一個相互“交流、溝通、學習”的平臺，信息科技組將繼續以此為契機，切實提高課堂教學質量和效果，深化課程改革，進一步提高教師教育教學水平，營造“教的有效、學的積極”的教學氛圍。

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