福建師范大學泉州附屬中學

2022—2023學年第一學期工作總結

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本學期，學校在區委區政府的正確領導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十大精神，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，全面貫徹新時代黨的組織路線和教育方針，深化拓展“再學習、再調研、再落實”活動，貫徹落實“提高效率、提升效能、提增效益”行動，按照學校“十四五”規劃，秉持“以人為本、追求卓越”的辦學理念，向著仁美校園的辦學愿景，按照“內強素質、建章立制”的總體思路，統籌疫情防控和教育事業發展，踔厲奮發篤行不怠，深化黨建工作、夯實教學根基、堅持立德樹人、推進校園建設，加快一級達標高中創建工作，在高質量辦學的道路上大踏步前進。

• 堅持黨建引領，強力推動學校發展

1.提高政治站位，加強思想建設

學校黨總支全面領導學校工作，履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責。依據區委巡察三組《關于巡察福建師大泉州附中的反饋意見》，學校全體教師提高政治站位，加強思想建設，自覺投入黨史學習教育和黨的二十大精神宣傳貫徹中來。黨的二十大勝利閉幕后，學校以多種形式學習宣傳貫徹二十大精神，把學習好、貫徹好、落實好黨的二十大精神作為當前首要政治任務，促進二十大精神進校園、進課堂、進教研、進試題，推動黨的二十大精神入腦入心，落地見效。11月8日，王克思區長蒞校，以“堅定文化自信，賡續世遺文脈”為主題，為全校師生上了一堂精彩的思政課，與師生共同學習二十大精神，激發師生們的愛國愛鄉熱情和文化自信。經過全面深入宣傳與學習，全校上下以黨的二十大精神為指引，立足實際，把學習貫徹成果轉化為創建達標的實際行動，營造團結進取、奮發向上的良好氛圍，為推進學校高質量發展匯聚強大精神力量。

2.以制度促規范，以規范促發展

學校黨總支以規范抓落實，以規范促發展，全面建章立制，深化管理，全力推進一級達標創建工作。學校重新修訂《中共福建師范大學泉州附屬中學總支部委員會黨建工作制度匯編》和《福建師范大學泉州附屬中學學校章程（修訂）》，并報送區教育局完成核準。依照學校章程和制度匯編執行，形成按章辦事、令行禁止的制度運行環境。以制度建設推動日常管理工作的規范化建設，形成長效工作機制。一級達標高中創建辦公室繼續統籌協調推進創建工作，10月，學校通過泉州市教育局一級達標高中申報資格審查，創建工作取得實質性的突破。

3.奮楫再揚帆 ，換屆啟新篇

今年9月份新入編22名教師中有8名黨員，黨員隊伍不斷擴大；裴禹老師作為碩士高知識群體入黨積極分子參加全省培訓班（泉州市4名，鯉城區唯一）。11月9日，學校黨總支和各支部進行換屆選舉，產生新一屆委員會。換屆選舉工作的圓滿結束，吳佑泉、孫春飛、林錦、羅逸暉、劉金明珠、蘇藝芳、林嘉親等年輕力量的加入，不僅進一步完善我校各級黨組織的組織構架，更為學校黨建工作發展注入新鮮力量，為學校黨建工作高質量發展提供堅強組織保障。

4.黨建業務共融合，凝神聚力促發展

學校充分發揮黨建引領作用，使黨建工作融入學校創建一級達標的重點工作，促進黨建與學校各項工作的深度融合。7月開展“守教育初心 勇當主力軍”慶七一、喜迎二十大信息技術應用能力提升工程2.0微能力比賽；11月開展“貫徹落實黨的二十大精神 提升教師數字應用水平”45周歲及以下的高中專任教師信息技術2.0 工程的學習和培訓效果展開考核工作；開展學習宣傳黨的二十大精神系列集備活動，促進黨的二十大精神進校園、進課堂、進教研、進試題，推動黨的二十大精神入腦入心，落地見效。

5.開展學習常態化 政治業務兩手抓

學校黨總支帶領各支部制度化常態化開展“三會一課”、主題黨日等活動，根據上級文件和學校發展需求精選學習內容，創新學習形式，做到時時可學習，處處可學習。今年共召開黨員大會6次，開設黨課4節，黨小組會12次。以舉辦圖片展，組織觀影、專題研討、技能競賽、微黨課、社區共建等形式進行，有力地加強黨組織的凝聚力和向心力。

• 聚焦教學管理，全力提升教學質量

1.嚴格執行招生政策，規范班級編排工作

嚴格執行《泉州市教育局關于2022年泉州市初中畢業升學考試和普通高中招生工作的意見》《泉州市教育局關于2022年全市初中招生入學工作的實施意見》及《泉州市鯉城區教育局關于2022年初中招生工作的實施意見》）文件要求，規范招生，無任何違規招生問題。在上級部門的重視與大力支持下，經學校多方努力，首次獲得高中足球自主招生資格。隨著學校辦學質量與社會聲譽的提升，新初一有100多位小學生畢業放棄搖號七中第一志愿直接填報我校，其中包括區第六實驗小學整個足球隊。初一招生與泉州七中江南校區捆綁搖號，派位590人，實到584人，6名回戶籍所在地就讀；2022年學校高一招生計劃500人，錄取501人（其中最后2名并列），實際入學501人，無補錄。在責任督學、社區代表、家長代表監督下完成初一年新生的均衡編班及高一年新編班工作，從班級學生名單制定、組織班主任現場抽簽、班級番號確定等流程，公開透明，公平公正。另完成高二年選科走班、高三藝術班以及初中部班級整合優化。

2.扎實推進課程建設，不斷提升課程領導力

課程建設穩步推進，日見成效。圍繞著創建一級達標中心任務，在學校課程委員會的指導下，按照國家課程“校本化”、校本課程“體系化、特色化”的設計思路，與教務處全體同仁及教學業務骨干補充、完善校本課程最終形成“一核兩翼三大類四大群落實五育并舉”的“人美”課程體系。

課程管理務實求真，推陳出新。進一步規范研究性學習、校本課程、體育藝術及勞動等課程開設開展。一是在研究性學習及校本課程中，充分關注學生的需求，研究性學習課題更貼近學生生活，符合時代氣息；新增《創新拍胸舞操》《創客-3D建模》《法制教育讀本》等校本課程彰顯辦學特色。二是緊跟時代步伐，創新開設勞動教育課程，構建生活勞動、生產勞動和服務勞動三位一體的勞動教育課程。課程管理做到執行國家課程標準有剛性，落實地方課程有彈性,開發校本課程有靈性。課程實施立足校情，與時俱進。關注中高考新動向，利用大數據分析，及時調整初高中課程設置及課時分配。考慮到課程實施穩定性與動態性相結合，2021級（潛龍級）物理與歷史方向學生比為7:3，選課走班套餐集中7個組合，既整合資源優化師資，又滿足學生個性化選課走班需求。

3.完善教學常規管理制度，夯實教學常規管理工作

定制度，立規矩，促規范。依據福建省教育廳《關于進一步加強普通中小學教學常規管理工作的指導意見（閩教基〔2021〕50號）》文件精神，全面修訂教學常規管理制度并匯編成冊。通過修訂《初中教學常規管理制度》《高中教學常規管理制度》《教研組長、備課組長聘任辦法》等30多項教學管理制度，形成“管而不死、活而不亂、寬而不松、細而不碎、嚴而不苛、疏而不漏”的常規管理機制。

明責任，重數據，促成長。通過明確人員分工、崗位職責、工作標準，做到管理處處見、權利層層有、責任人人負。調整更新教研組長隊伍，充分利用智學網大數據，結合日常聽巡課、作業批改與教案撰寫等情況,約談考試數據異常的教師，了解情況，尋求對策。通過數據“說話”，避免研判不準、評價失偏，調動教師工作積極性。配合責任督學完成每月教育督導檢查。

4.舉辦豐富教學活動，提升學生綜合素質

重視學生體育藝術“2+1”活動開展，成果喜人。江敏敏喜獲第四屆中華經典誦寫講大賽硬筆類中學生組二等獎（部級）。泉州市鯉城區中小學生藝術作品比賽，獲得一等獎3名，二等獎1名，三等獎2名。2022年鯉城區田徑運動會，榮獲高中組團體總分第四名；鯉城區初中校園足球聯賽，取得女足亞軍，男足第四名的優異成績。福建省“強國有我”主題讀書征文，雷心怡榮獲二等獎。重視創新人才培養，凝練符合校情的拔尖創新人才培養方式。

成立科創中心，舉辦科技活動周首屆“鯉美杯”結構設計大賽。科創中心成績斐然：初一年王梓萱、鄭凱雄同學《基于apriltag定位的智能醫療機器人》項目獲得區賢鑾獎科技創新大賽二等獎、市科技創新大賽一等獎、省機器人競賽創意賽三等獎；高二年蔡佳日、莊明宇同學《基于北斗導航系統的城市排積水優化方案》項目獲得區賢鑾獎科技創新大賽三等獎、市全國第10屆校園發明創意比賽銅牌；高二年林夢緣同學《基于沉浮式單向運動的垃圾自動收集裝置》項目獲得區賢鑾獎科技創新大賽三等獎、市科技創新大賽一等獎、全國第10屆校園發明創意比賽銀牌；高二年劉家輝同學《定量探究平行板電容器電容的簡易裝置設計》項目獲得區賢鑾獎科技創新大賽三等獎、市科技創新大賽一等獎；高一年林藝菲同學、高二年吳靚妍同學《智慧水果商超》項目獲得市創意編程與智能設計大賽三等獎、省創意編程大賽一等獎第一名。第10屆全國中小學發明創意比賽中摘1金2銀1銅，第十九屆泉州市青少年科技創新三個項目全部獲一等獎，第二十一屆泉州市青少年賢鑾科技創新大賽2項二等獎、2項三等獎。

組建各種培優團隊，科學有序地安排培優活動。泉州師院數學競賽基地，小學班、初一班、初二班活動全面開展，高中部的數學、物理、化學、生物培優活動穩步推進。

5.加強學籍管理，規范教學用書管理

落實學籍管理“一生一籍，籍隨人走”的規定，防止重復學籍現象的發生。加強初中部“控輟保學”工作，順利通過福建省“兩項督導”評估。嚴格按《福建師大泉州附中學生轉入和轉出的有關規定》，規范學生轉學的辦理程序。加強對各年段輟學率的監控，實現初中零溜生，高中生按時畢業率高于98%。

堅決按照省教育廳審定關于普通中學教學用書目錄進行訂書，沒有使用目錄以外的教輔用書；學校征訂課本和教輔均由教務處在省教育廳網站上初訂，送學校領導核定后，報區教育局審查，整個征訂過程均嚴格按照新模式運行管理。嚴格禁止教師向學生推銷或變相推銷教輔材料及其他學習用品，沒有超出本市審讀推薦的版本和品種范圍組織學生統一征訂教輔材料，也沒有通過非法渠道訂購教輔材料。

三、實施仁美彰顯德育，縱深推進育人工作

1.制度完善強管理，課程思政促發展

一是修訂完善《德育管理制度匯編》《安全制度匯編》《班主任工作手冊》，編制《段長工作手冊》，規范學校德育工作管理。二是編制新版初高中《學生發展手冊》。三是創新德育管理機制，健全德育工作領導體制，實現全員、全程、全方位育人齊抓共管的德育工作良好局面。釘釘九項常規評比的時效性得到彰顯，借助年段班級文化建設，評選“最美教室”，提升班級和年段管理水平，目前初一初二高一高二分別命名為星辰、錦鯉、星翼、潛龍，體現年段個性化管理，涌現出一批“仁美導師”和最美班主任。吳幼梅被評為市級優秀班主任，許友福、吳佑泉、吳遠嫻、廖桂鳳等十二位老師被評為區級先進德育工作者和優秀班主任。四構建“仁美德育”體系，打造思政德育一體化機制，創新德育工作方法，促進學科與德育深度融合。鄭忠盛老師《仁美耕讀 鯉美五育——探索新時代中學勞動教育的習路徑》和郭潔老師《英語教學融思政，立德樹人促發展》榮獲鯉城區德育優秀論文評選一、二等獎。

2.立德樹人綻芳華，家校共育向未來

一是組織班主任培訓。邀請福建教育學院李華教授開展《提高班主任的教育力》專題培訓，舉辦德育論壇、德育學科融合研討會和班級管理經驗分享交流會等進行專項培訓，幫助班主任更新班級管理理念，提高班級管理水平。二是舉行新入職教師德育培訓，對入職六年以下年輕班主任舉行師徒結對儀式，簽訂結對協議書。三是注重對學生會干部的培訓和管理，督促他們提高管理能力，并在校內展開學生會部分干部職務競聘工作，補充新鮮血液，增添組織活力。通過組建年段學生會，幫助年段加強學生自主管理工作。四是評選“仁美家委”，促進家長學校和家委會良性發展。

搭建家校合作平臺，鼓勵帶動更多家長參與班級建設、志愿工作、校園活動。高二年家委代表陳森坤參加鯉城區家庭教育工作分享會，分享教育案例。人民醫院陳佳鐘老師帶來的課程《讓愛成長——心理健康與學習》，為親子搭建溝通橋梁。豐富多樣的家校共育活動，為學校和家長搭建起一座“連心橋”，贏得家長認同，取得家校合作新共識。

3.青春筑夢懷壯志，法治強基夯底色

組織開展社會主義核心價值觀教育、強國有我“以字明志”活動、“強國有我仁美之星”評選活動、紀念“九一八”防空防災疏散演練和紀念“一二九”運動87周年等活動，強化學生思想教育。組織學生開展校園文明站崗、為孤寡老人送溫暖、核酸檢測服務等活動，引領學生社會實踐，提升學生對社會的認知。組織開展“今天我下廚”居家勞動教育活動，調動學生對勞動的積極性。開展國防教育新生軍訓活動，磨練新生意志，加強對新生的國防和紀律教育。舉行“百場千人”青少年法律知識競答系列活動，增強學生法律意識和法律觀念，提升學生學法熱情。與福建師范大學法學院共建，將在論文指導、課題調研、學術講座、實習培訓等方面持續深入開展合作。

4.心理調適筑防線，陽光心態樂成才

建立完善的學校心理健康教育立體網絡，實施集“課程、咨詢、輔導、調查、研究、宣傳、科研、危機干預”為一體的心理健康教育工作模式。不斷提升心理健康教育中心軟硬件設備設施。現配備有專職心理教師2人，兼職3人。2022年獲評“泉州市第一批中小學標準化心理輔導室”，舉辦以活動育人，依托第十屆心理文化節開展系列活動，培養學生積極向上的心理品質；開展學生心理健康普查、中高考前團體心理素質拓展、現場心理咨詢、心理主題班會等活動，加強人文關懷和心理疏導，培育學生熱愛生命、自強不息、積極向上的健康心態，促進學生心理健康發展。在2022年鯉城區中小學心理健康教育主題優秀班會課活動設計評選中，章容花老師榮獲一等獎，陳浩帆、郭藝晗榮獲二等獎，錢銀彬榮獲三等獎。

四、提高教研效益，展示鯉美教師風采

1.加強師資培訓，提升教師素質

8月26日特邀福建師大附中正高級教師、教育部“國培計劃”專家、福州市人民政府教育督學王煥蒲老師在富麗樓三樓報告廳開設了《我們需要什么樣的課堂教學》的專題講座。開展個人自主學習和集體學習（研讀）新課標活動。學校組織教研組“同訂一本書，同讀一本書”讀書交流活動。11月3日下午，舉行以信息技術與教育教學深度融合為專題的校本培訓，邀請泉州七中信息技術教研組組長郭菲老師作《信息技術與教育教學深度融合》專題培訓。11月7日，邀請福建省電化教育館信息化教學鄭麗平教研員對信息技術輔助教學的技能方法在線上開展針對性指導。

2.扎實開展教研活動，積極推進課程建設

2022年8月26日下午，召開教研組工作交流會暨優秀教研組評選活動。9月26日～30日我校與泉州市第六中學、泉州科技中學聯合承辦2022年度泉州市第一場教學開放觀摩研討活動。12月8日，語文組肖瑛老師開設了綜合性學習《我們的互聯網時代》的“每周一星”精品課。命題中心運轉順暢，整合優質資源，培養命題隊伍。扎實開展各級各類主題教研活動。舉辦2022年鯉城區高中數學省級課題研究成果推廣展示與研討活動。舉行鯉城區“高中生物黃小燕名師工作室”送教送研線上研討活動。發揮支教教師示范引領作用，泉州七中支教教師彭耿玲與杜成北老師開設專題講座。

3.完善課題管理，提高科研品質

跟蹤、督促我校教師負責的《“五育并舉”視域下初中語文項目式學習的理路研究》《核心素養視域下高中歷史校本課程的開發與實施》等各省級、市級、區級課題按要求做好相應的研究工作。舉行2022-2023學年校級課題開題報告論證會，順利完成開題工作。積極做好福建省教育科學“十四五”規劃2022年度課題的申報工作。完成福建省教育廳關于做好2022年度福建省教育系統哲學社會科學研究項目申報工作。做好2022年福建省教育考試招生重點專項課題的申報工作，做好教育部福建師范大學基礎教育課程研究中心2023年度開放課題申報工作。

4.骨干教師展現風采，示范引領共同成長

充分發揮我校各級各類骨干教師在教育教學改革中的示范、引領和輻射作用，從而增強青年教師敬業、樂業的職業意識，樹立其勤業、敬業的師德風范。本學期共有12個學科19位市、區學科帶頭人骨干教師呈現精彩紛呈、別具特色的骨干教師示范課或學術講座。在11月29日鯉城區初中地理學科“送教”下校活動暨“同課異構”專題研討活動中，我校林楠老師開設題為《農業》地理學科公開課。加強青年教師的培養工作，做好新教師崗前培訓，通過老教師傳、幫、帶加快促進新教師成長。為青年教師創造交流學習的平臺，引導青年教師加強課堂教學研究，關注課堂效率提升。

5.以賽促教以賽促研，提升教師專業素質

積極組織老師參加各類技能比賽，實現以賽促教，以賽促研。組織教師參加鯉城區中學思政課教師學習“習近平新時代中國特色社會主義思想”優秀論文評選活動、2022年度鯉城區優秀教師網絡學習空間征集活動、2022年鯉城區初中物理教師“現場片段”比賽、2022年區級基礎教育精品課遴選推優活動、市高中數學教學技能之命題析題比賽活動等各級各類比賽。梁良飛老師作品《基于模塊化磁吸式平行板電容器的電容探究儀》在第10屆全國校園發明創意作品征集活動榮獲金獎；2022 年全國中學物理教學創新展示交流活動，梁良飛老師展示實驗《定量探究平行板電容器電容的簡易裝置設計》，被大會推薦為“實驗創新能手”；紀建靈老師的《一類抽象函數問題的解題策略》論文在泉州市“高中數學二輪復習班本微專教學論文及設計征集評選”活動中獲得三等獎；王少云老師確定為泉州市“十四五”中小學學科教學帶頭人培養對象。在泉州市2022年中小學作業設計評選活動中，高中的俞良財、吳紅永老師榮獲二等獎；吳佑泉老師網絡學習空間被評為“2022年度泉州市優秀教師網絡學習空間”，并推薦參加省級評選；洪冠穎老師、陳園園老師、洪小菊老師入選2022年“基礎教育精品課”泉州市級名單。

• 提升服務水平，用心建設仁美校園

1.全面加快硬件建設，完善學校設施設備

學校新增土地擴建項目被列為全區重點項目，完成16.22畝的征地工作和地面建設規劃。兩棟宿舍樓、一棟綜合樓、一棟學術報告廳已2022年12月封頂。將玉衡樓一樓大廳改造為校史館；完成富麗樓架空層實驗室改造并配足配齊實驗室器材及設備；在原有實驗器材盤點的基礎上，維修和改造玉衡樓實驗室；改造危化品室，根據標準安裝警報系統等設備；圖書館四樓書法教室改造為計算機教室；配套采購富麗樓五樓地理教室桌椅；按一級達標要求，將富麗樓二樓一間教室改造為歷史教室、實施設備配置到位；按照教育部頒發的《中小學心理輔導室建設指南》要求建設配備心理輔導室，購置心理測評軟件，建立和完善的學校心理健康教育立體網絡；高三年段多媒體設備全部更換為希沃一體機；進一步提升學校硬件設施設備水平，滿足了教育教學需要。學校與中科三安、鴻達公司等合作，引進科技元素，建設“仁美”校園水電栽培新農業（蔚來植物工廠）和文創工藝創新區，進一步提升科技興校。

改造裝修校內兩棟教師宿舍樓，每間宿舍安裝熱水器、空調；學生宿舍重新規劃電路，安裝熱水器；對校園內辦公場所進一步整合，每個年段增加一個年段室，規劃8個備課組活動室和2個小會議室；采購雙杠、排球架等一批體育設備，滿足師生體育課及課余時間活動的需要；序進樓二樓年段室、旺廳樓一樓年段室加裝直飲水設備，改善師生的學習、工作、生活環境。

社會各界對學校發展建設持續支持，助力硬件設施改善。校友謝秋林慷慨捐資500萬元支持學校建設發展，同時再捐資建設體育館舞臺上大型劇院式LED顯示屏，完善體育館音響設備。謝秋林體育館于2022年11月舉行揭牌儀式。

2.育人環境優化，文化潤心凸顯

學校校園文化體系日益成熟，構建以美育人、以美化人的“仁美”校園環境，不斷深化“一擴、二路、三場、四門、五化”校園文脈氣韻，圍繞孔子廣場周邊修舊如舊保留記憶、利用樓道穿梭空間營造“大學門、孟子堂、鯉堂、龍門”傳統歷史文化門廊，在序進樓和旺廳樓之間建設“法治公園”“法治長廊”，在新步路打造“鯉美教師宣傳廊”等，這些人文設施讓校園成為潤物無聲的美育現場。本年度，學校因應急設場地設施管理有力、校園文化景觀別致悠昀因素，被推薦申報福建省防震減災科普示范學校。

3.嚴格執行財務制度?加強校產管理

按照上級文件和主管部門的要求，認真履行總務人員、財務人員崗位職責，規范財務管理，實行校務、財務、收費三公開。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費，做到無亂收費、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，自覺接受社會、學生家長的監督。加強教學、辦公用品采購、發放的管理，嚴格執行審批、集中采購、入庫、發放手續。完善學校基建、維修、大型采購項目的招投標及報申，進一步規范程序，做到建前有申報，建中有監管，建后有審計。做好對固定資產增減工作的登記，定期定時進行固定資產的核對工作，做到賬、物相符，嚴防學校財產的流失

4.提高食堂服務質量，提供良好的用餐環境。

食堂完成招投標，量化管理達到B級，實行學校行政領導陪餐制度，做好陪餐記錄，及時發現和解決用餐過程中存在的問題。采用每周定期與不定期相結合方式對食堂進行食品安全與衛生檢查，及時反饋整改。加強食堂食品安全的檢查與監督力度，配合區衛生監督部門，做好食品追溯事項，確保食品衛生安全，杜絕事故。及時征求師生的建議與意見，不斷提高食堂的滿意度，為老師安心工作學生安心學習再建新功。

• 做好安全管理，力保校園安全和諧

1.織密疫情防控網絡，做好疫情防控工作

學校成立疫情防控領導小組，做好核酸檢測常態化工作，開展疫情防控應急演練，堅持日報告零報告制度，形成嚴密的網格化管理。啟動戰時機制，嚴格落實領導帶班24小時值班制度。做好防疫物資準備，保障教育教學安全有序。學校防疫得到了社會及校友的大力支持，校友及各方捐贈口罩46200個、防護服130套，免洗洗手液150瓶等，校友謝秋林先生除捐贈口罩外，還捐贈1萬元作為防疫經費。學校的防疫應急體系經過“3.13疫情”“10.23社會考生疑似病例”“第一輪感染高峰”等考驗，更加科學有效。

2.完善安全管理機制，抓緊抓細安全工作

校務會、行政會、教職工會、段長會、班主任會、年段周會、班會等必講安全，落實每天安全教育5分鐘，開學初第一個月定為“安全教育月”。通過主題班會、年段周會、黑板報、手抄報、LED宣傳欄滾動等方式，宣傳強化安全教育，提高學生的安全意識。聯合浮橋派出所開展每月一次的校園及周邊安全大檢查，及時排除各種安全隱患。保質保量地完成安全教育平臺的學習與作業。圍繞地震、消防安全、火災等主題每個月舉行應急疏散演練，提高師生應對突發事件的能力。利用各個關鍵時間節點開展專題安全教育活動，聯合泉州市紅十字會開展防溺水專題教育。

3.加強監控連防，協力保駕護航

學校增設監控布點，在校門口、重點部門和人群聚集場所增加安裝視頻監控設備，為打造平安校園提供技術保障；定期檢查維修確保無故障連接在線，確保學校技防安全監控不留死角，提高學校整體防控能力，全面保障師生安全。加強家校合作，充分發揮家長力量參與志愿服務，繼續發揮“古城愛心護學崗”護學作用，為學生學習與成長保駕護航。全體師生齊心協力創造一個穩定、安全、有序的校園環境。

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新學期，學校建設發展將以更高的政治站位更強的歷史使命，緊跟時代步伐，響應區委區政府“戰江南”戰略，勵精圖治謀發展，因勢而進創達標，推進教育教學的高質量發展，全力以赴辦人民滿意的教育。

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福建師范大學泉州附屬中學

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