泉州市鯉城區(qū)教育局文件 ? ? 泉鯉政教〔2019〕91號 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 泉州市鯉城區(qū)教育局關(guān)于開展鯉城區(qū)2019年 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知 ? 各中小學(xué)： 為促進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合創(chuàng)新，提升教師信息化素養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)一線教師開發(fā)、運(yùn)用數(shù)字教學(xué)資源的能力，根據(jù)《福建省教育廳辦公室關(guān)于開展2019年“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》（閩教辦基〔2019〕9號）和《泉州市教育關(guān)于開展泉州市2019年 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》（泉教綜〔2019〕25號）文件精神，經(jīng)研究，決定開展鯉城區(qū)2019年 “一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、活動(dòng)組織 為順利開展活動(dòng)，明確職責(zé)分工，協(xié)調(diào)相關(guān)工作，特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組? 長：陳東輝 副組長：黃志勇? 辛建清? 陳龍斌 成? 員：車衛(wèi)東? 陳? 樺? 何雅真? 柯美玉? 肖傳局? 出慶陽 教師進(jìn)修學(xué)校教研員、各中學(xué)校長，各實(shí)驗(yàn)小學(xué)、 中心小學(xué)校長 ?教育股負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各小組工作，處理有關(guān)事宜，匯總工作情況。 進(jìn)修學(xué)校會(huì)同中學(xué)、老城區(qū)小學(xué)、新區(qū)中心校、實(shí)驗(yàn)小學(xué)分管教學(xué)副校長具體負(fù)責(zé)制定活動(dòng)實(shí)施方案，組織實(shí)施；對各校教師優(yōu)課制作進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)。 ?? 儀器站會(huì)同中學(xué)、老城區(qū)小學(xué)、新區(qū)中心校分管電教后勤的副校長負(fù)責(zé)對“優(yōu)課”拍攝、上傳提供技術(shù)支持、保障。 二、參與活動(dòng)對象 全區(qū)中小學(xué)全體教師。 三、活動(dòng)內(nèi)容與方式 活動(dòng)分為教師網(wǎng)上“曬課”與“優(yōu)課”評選推薦兩個(gè)階段。 1.組織網(wǎng)上“曬課”。 學(xué)校應(yīng)組織教師積極參與網(wǎng)上“曬課”，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)通過國家平臺（http://1s1k.eduyun.cn ）或者省級平臺 （http://1slk.fjber.com）登錄，利用平臺提供的“曬課”功能進(jìn)行實(shí)名制網(wǎng)上曬課。 各校參加“曬課”活動(dòng)的教師比例不得少于本校（片區(qū)）學(xué)科任課教師的30%（有條件的學(xué)校爭取全員參與曬課），并做到學(xué)科全覆蓋。各校要在限定時(shí)間內(nèi)將參加“曬課”活動(dòng)的教師名單報(bào)送區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研室。 2.“優(yōu)課”評選推薦。 各校在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上，應(yīng)主動(dòng)參與“優(yōu)課”評選。中學(xué)以校為單位、老城區(qū)小學(xué)（包括三中心、三實(shí)小）以校為單位、新區(qū)小學(xué)以片區(qū)為單位通過國家平臺提供的“曬課”和“推薦”功能，在限定時(shí)間內(nèi)組織實(shí)施本單位評選和推薦工作，并按分配的名額（具體名額安排見附件2）向區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校推薦評選“優(yōu)課”。我局將聘請各學(xué)科專家對教師作品進(jìn)行評選，再擇優(yōu)推薦參加市級評選。 為鼓勵(lì)廣泛參與，提高“優(yōu)課”覆蓋面，每個(gè)單位每個(gè)年級每個(gè)學(xué)科每個(gè)版本每節(jié)課只推薦1個(gè)“優(yōu)課”課例，同一教師原則上只推薦1節(jié)“優(yōu)課”。 四、時(shí)間安排 1．活動(dòng)啟動(dòng) 4月份在鯉城教育信息網(wǎng)平臺上發(fā)布活動(dòng)啟事，各中小學(xué)啟動(dòng)該項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)段課程上傳時(shí)間安排如下： 小學(xué)4～6年級：3月16日～4月30日 小學(xué)1～3年級：3月16日～5月31日 初中：4月1日～6月30日 高中：6月1日～7月31日 2．作品上傳評選 ⑴ 各校在相應(yīng)時(shí)間前組織教師完成“曬課”活動(dòng)并發(fā)動(dòng)全區(qū)中小學(xué)教師、學(xué)生、家長，通過電腦或手機(jī)登陸省級教育資源公共服務(wù)平臺（http://1slk.fjber.com）觀看公開課視頻。具體要求和技術(shù)支持可登陸省級教育資源公共服務(wù)平臺（http://1slk.fjber.com）查閱。 ⑵ 學(xué)校按附件3要求擇優(yōu)推薦參加區(qū)級比賽，將參評的“優(yōu)課”錄制光盤（一課一光盤）同時(shí)填寫推薦匯總表（附件2 ）。小學(xué)組于6月6日前將參賽材料報(bào)送區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研室，初中組于7月1日前將參賽材料報(bào)送區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研室，高中組于8月5日前將參賽材料報(bào)送區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研室。 ⑶ 專家組開展“優(yōu)課”評選活動(dòng)，并擇優(yōu)選送參加市級評選：小學(xué)組評選推薦時(shí)間為6月10日-6月14日，初中組評選推薦時(shí)間為7月8日-7月12日，高中組評選推薦時(shí)間為8月5日-8月9日。 五、活動(dòng)內(nèi)容和要求 1.教材版本要求： “曬課”教材版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材，以教育部公布的2018年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)。 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以專題形式進(jìn)行曬課和評審，小學(xué)和初中信息技術(shù)學(xué)科納入綜合實(shí)踐課程范疇；心理健康教育、安全教育、家庭教育以主題分類方式進(jìn)行曬課和評審。 2. 曬課節(jié)點(diǎn)： 國家“曬課”平臺提供教材目錄體系，目錄體系中無法再細(xì)分的最小單元稱為知識節(jié)點(diǎn)，教師必須選定某個(gè)知識節(jié)點(diǎn)方能上網(wǎng)曬課。為盡快形成系列化優(yōu)質(zhì)資源，鼓勵(lì)教師在無“部優(yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點(diǎn)下曬課，國家平臺上“省優(yōu)”課例總數(shù)超過5節(jié)的節(jié)點(diǎn)不再開放曬課。 3.曬課內(nèi)容： 教師提交的曬課內(nèi)容包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源、課堂實(shí)錄（可選，擬參加省級“優(yōu)課”評選的為必選）和評測練習(xí)（可選）等。鼓勵(lì)教師上傳課堂實(shí)錄，課堂實(shí)錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的完整過程（不少于30分鐘）。 曬課內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的融合，注重展現(xiàn)利用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法、有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)問題。 除外語課程外，其他課程曬課應(yīng)使用國家通用語言文字。教師提交的內(nèi)容須為本人在2018年度教學(xué)實(shí)踐中產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。往年已推薦參評的“優(yōu)課”，未經(jīng)深度改造，不得參與本次活動(dòng)。 4.技術(shù)要求： 課堂實(shí)錄要做到畫面清晰，可進(jìn)行后期處理；須配有不超過5秒時(shí)間的片頭，內(nèi)容包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名、指導(dǎo)教師姓名等基本信息；可插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面；有條件的學(xué)校可多機(jī)拍攝，有恰當(dāng)?shù)溺R頭切換。 課堂實(shí)錄格式為H.264+AAC編碼的MP4文件，視頻碼流率0.5～1Mbps（如上傳的視頻內(nèi)容編碼率低于0.5Mbps，則碼率不變，轉(zhuǎn)碼為H.264+ACC編碼的MP4文件）；視頻分辨率720×576（4：3畫幅）或1280×720（16：9畫幅）及以上；伴音清晰、飽滿、圓潤，無失真、噪聲雜音干擾、音量忽大忽小現(xiàn)象，解說聲與現(xiàn)場聲、背景音樂無明顯比例失調(diào)，音頻采樣率48KHz；單個(gè)課堂實(shí)錄視頻大小不能超過600M。 六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 1．“優(yōu)課”將按學(xué)段各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。 2．設(shè)置組織獎(jiǎng)：根據(jù)作品報(bào)送的數(shù)量及質(zhì)量，全區(qū)以校（片區(qū)）為單位設(shè)置組織獎(jiǎng)若干個(gè)。 七、其它事項(xiàng) 1．各校應(yīng)高度重視，認(rèn)真總結(jié)以往“優(yōu)課”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，精心組織，周密安排，調(diào)整完善活動(dòng)方案，做好宣傳發(fā)動(dòng)，引導(dǎo)教師踴躍參與。組織廣大中小學(xué)教師開展看“優(yōu)課”學(xué)“優(yōu)課”活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒部級、省級、市級“優(yōu)課”。要在教研活動(dòng)中“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入教師培訓(xùn)資源，將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 2．參加活動(dòng)的教師，所“曬課”的課件和名單均要在教師所在學(xué)校備案，獲得“優(yōu)課”的教師要在同級教育主管部門備案，學(xué)校獲得區(qū)級及以上“優(yōu)課”的教師在評優(yōu)評先上給予優(yōu)先考慮。獲評部級“優(yōu)課”的作者視同舉行一次省級公開課，并確認(rèn)30個(gè)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)；獲評省級 “優(yōu)課”的作者視同舉行一次市級公開課，并確認(rèn)15個(gè)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)；獲評市級的作者視同舉行一次區(qū)級公開課，并確認(rèn)15個(gè)繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。繼續(xù)教育學(xué)時(shí)以獲得的最高等級“優(yōu)課”標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，不重復(fù)累計(jì)。 ? ? 附件：1. 2019年鯉城區(qū)中小學(xué)“優(yōu)課”推薦名額分配表 2. 2019年鯉城區(qū)中小學(xué)“優(yōu)課”推薦匯總表 3．“優(yōu)課”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) （詳見鯉城區(qū)教育局網(wǎng)站） ? ? ? ? 泉州市鯉城區(qū)教育局 2018年4月17日 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 附件1 2019年鯉城區(qū)中小學(xué) “優(yōu)課”推薦名額分配表 （1）小學(xué)“優(yōu)課”推薦名額分配表

類 ? 別	? 學(xué) 校 學(xué) 科	實(shí) ? 小	二 中 心	通 ? 政	西 ? 隅	立 ? 成	東 門 實(shí) 小	昇 ? 文	新 ? 隅	新 ? 村	三 中 心	區(qū)三實(shí)小	僑星 片區(qū)	新華片區(qū)	新步片區(qū)	明新片區(qū)	外國語附小	實(shí)驗(yàn)鯉城附屬	區(qū)二實(shí)小	合 ? 計(jì)
優(yōu) ? 課	語文（含書法）	2	1	2	1	1	1	1	1	1	1	1	2	2	2	2	1	?	?	22
	數(shù)學(xué)	2	1	2	1	1	1	1	1	1	1	1	2	2	2	2	1	1	?	23
	英語	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	?	?	16
	品德	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	?	?	16
	科學(xué)	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	?	?	15
	體育	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	?	1	17
	音樂	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	?	?	16
	美術(shù)	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	?	?	16
	心理健康、安全、家庭教育	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	?	?	15
	綜合實(shí)踐活動(dòng)（含信息技術(shù)）	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0	1	1	1	1	1	?	?	15
	合計(jì)	12	10	12	10	10	10	10	10	10	10	7	12	12	12	12	10	1	1	171

? ? ? ? ? （2）中學(xué)“優(yōu)課”推薦名額分配

學(xué)段	學(xué)校 學(xué)科	七中	六中	現(xiàn)代	科技	福師大泉州附屬	凌霄	明新	實(shí)驗(yàn)鯉城附屬	合計(jì)
初 ? 中	語文	1	1	1	1	1	1	1	1	8
	數(shù)學(xué)	1	1	1	1	1	1	1	1	8
	英語	1	1	1	1	1	1	1	1	8
	品德	1	1	1	1	1	1	1	?	7
	歷史	1	1	1	1	1	1	1	?	7
	地理	1	1	1	1	1	1	1	?	7
	物理	1	1	1	1	1	1	1	?	7
	化學(xué)	1	1	1	1	1	1	1	?	7
	生物	1	1	1	1	1	1	1	1	8
	體育	1	1	1	1	1	1	1	?	7
	音樂	1	1	1	1	1	1	1	1	8
	美術(shù)	1	1	1	1	1	1	1	?	7
	心理健康、安全、家庭教育	1	1	1	1	1	1	1	?	7
	綜合實(shí)踐活動(dòng)（含信息技術(shù)）	1	1	1	1	1	1	1	?	7
	初中小計(jì)	14	14	14	14	14	14	14	5	103
高 ? 中	語文	2	1	2	1	2	?	?	?	8
	數(shù)學(xué)	2	1	2	1	2	?	?	?	8
	英語	1	1	1	1	1	?	?	?	5
	政治	1	1	1	1	1	?	?	?	5
	歷史	1	1	1	1	1	?	?	?	5
	地理	1	1	1	1	1	?	?	?	5
	物理	1	1	1	1	1	?	?	?	5
	化學(xué)	1	1	1	1	1	?	?	?	5
	生物	1	1	1	1	1	?	?	?	5
	體育	1	1	1	1	1	?	?	?	5
	音樂	1	1	1	1	1	?	?	?	5
	美術(shù)	1	1	1	1	1	?	?	?	5
	通用技術(shù)	1	1	1	1	1	?	?	?	5
	心理健康、安全、家庭教育	1	1	1	1	1	?	?	?	5
	高中小計(jì)	17	15	17	15	17	?	?	?	81

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附件2 2019年鯉城區(qū)“優(yōu)課”推薦匯總表 學(xué)校：????????????? 聯(lián)系人：???????????? 填報(bào)時(shí)間：

學(xué)科	教材版本/年級/冊次	課題	執(zhí)教者	備注
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說明：此表紙質(zhì)材料加蓋公章后連同“優(yōu)課”材料一起報(bào)送區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研室，電子版發(fā)送至區(qū)進(jìn)修學(xué)校郵箱7494103001@163.com。
附件3 ?“優(yōu)課”評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

評價(jià)指標(biāo)	指 標(biāo) 描 述	權(quán)重
教學(xué)目標(biāo)? 與?????? 教學(xué)設(shè)計(jì)	目標(biāo)明確、具體、可行，表述科學(xué)、清晰、可操作，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際。教材分析和學(xué)情分析準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容安排合理， 容量適當(dāng)。教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)方法選擇和學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有利于目標(biāo)達(dá)成。板書設(shè)計(jì)簡明扼要，有利于學(xué)生把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。作業(yè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)差異性，學(xué)生有自主選擇的空間。	10
信息技術(shù) 運(yùn)用	信息技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容有效結(jié)合。能夠運(yùn)用多媒體、電子白板、網(wǎng)絡(luò)平臺 等進(jìn)行交互式教學(xué)模式的創(chuàng)新，有效輔助教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。信息技術(shù)手段的應(yīng)用有利于吸引學(xué)生注意、激發(fā)學(xué)生興趣。信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)融合運(yùn) 行、和諧自然。	20
數(shù)字教育 資源應(yīng)用	數(shù)字教育資源有效參與教學(xué)活動(dòng)。資源組織恰當(dāng)、科學(xué)、有實(shí)效，真正 體現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，有利于重難點(diǎn)問題突破。數(shù)字教育資源經(jīng)過深度加工或者原創(chuàng)，資源內(nèi)容豐富，鏈接便捷，操作簡單，使用熟練。 媒體運(yùn)行穩(wěn)定，響應(yīng)及時(shí)，播放流暢，學(xué)生關(guān)注度高。	20
教學(xué)實(shí)施	教學(xué)流程思路清晰，教學(xué)重點(diǎn)突出。面向全體學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，將教師的引導(dǎo)與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。能夠針對不同層次與個(gè)性的學(xué)生，采用個(gè)別化的策略進(jìn)行積極地干預(yù)。創(chuàng)設(shè)情境，營造民主、和 諧、寬松的學(xué)習(xí)生態(tài)，師生互動(dòng)多元，有效激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)效率。有獨(dú)到的學(xué)科思想和教學(xué)策略，教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，教學(xué)深入淺出，點(diǎn)撥得當(dāng)，反饋及時(shí)。注重能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，滲透學(xué)法指導(dǎo)，注重知識的遷移和生活中的運(yùn)用，目標(biāo)達(dá)成度高。課堂提問富有啟發(fā)性、開放性和針對性。教學(xué)評價(jià)富有激勵(lì)性和針對性。完成了既定教學(xué)目標(biāo)，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。	20
學(xué)生活動(dòng)	學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，活動(dòng)參與度高，學(xué)習(xí)情緒高昂，能夠與教師和同伴展開 協(xié)作學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)共同體相互依賴度高。善于傾聽，獨(dú)立思考，具有問題意識，提出的問題具有挑戰(zhàn)性與獨(dú)創(chuàng)性，問題解決與創(chuàng)新表達(dá)的欲望強(qiáng)烈，能聯(lián)系實(shí)際，及時(shí)遷移運(yùn)用所學(xué)知識。能夠從教師推薦的教學(xué)資源中自主選擇、重組信息，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，形成自己的見解并高質(zhì)量表達(dá)。	20
專業(yè)素養(yǎng)? 與?????? 技術(shù)規(guī)范	運(yùn)用普通話教學(xué)，教學(xué)語言清晰、準(zhǔn)確、簡練、生動(dòng)、邏輯嚴(yán)密，富有啟發(fā)性和感染力。教態(tài)親切、自然、大方，非言語行為呈現(xiàn)合理。富有教 學(xué)機(jī)智，做到因勢利導(dǎo)，課堂調(diào)控能力強(qiáng)。知識儲(chǔ)備和文化積淀豐厚，專業(yè)功底扎實(shí)，無知識性錯(cuò)誤。書寫規(guī)范、工整、美觀。課例界面組織合理、畫面清晰、內(nèi)容完整、邏輯清晰、語言規(guī)范、引注嚴(yán)謹(jǐn)。	10

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （此件主動(dòng)公開） ????????????????????????????????????????????????????????????? ?抄送：市教育局，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校；曾朝陽常委、張刺治副區(qū)長。 ?泉州市鯉城區(qū)教育局?????? ???????????2019年4月18日印發(fā) ? ? ? 【11718】【20190422】泉鯉政教〔2019〕91號（紅頭）-一師一優(yōu)課活動(dòng)通知.doc