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? ? ? 為踐行“循證課堂”助力課改實踐，深入數學學科高中教學研究，5月25日下午，鯉城區高一數學公開課暨福建省教育廳中青年課題《循證醫課視角下“自然生成”數學課堂教學實踐研究》研討活動在福建師范大學泉州附屬中學舉行，區屬各校高一年級數學教師參加研討活動。

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教學展示

? ? ? ?此次教研活動以福建師范大學泉州附屬中學謝輝陽老師執教的公開課《直線與平面垂直的判定》為課例，進而展開“新課教學”在循證醫課視角下“自然生成”數學課堂教學實踐研究的交流與研討。謝輝陽老師通過具體實例入手，引導學生從實操中歸納定理，并借助頗具創意的探究活動，增強課堂直觀性，充分體現謝老師對課堂的把控力。

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評課研討

? ? ? 示范在前，研討緊跟其后。鯉城區教師進修學校中學數學教研員陳景文老師主持研討會，聽課老師們圍繞根據核心素養暢所欲言，對教學內容、學生活動等進行深入的交流。教師們一致認為謝老師研究主線明了，注重課堂生成，產生合情推理與邏輯推理并重的效果，并豐富證明問題的思考策略，是一堂值得學習的精品課！陳景文老師進一步總結，本課的時效性和典型性突出，凸顯培養學生觀察、探究、發現問題等能力的關鍵，并據此分享評課要點，使與會教師受益匪淺。

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? ? ? ?本次教研活動有亮點、引思考、可借鑒，教師能從中獲得啟迪，從而以更為飽滿的熱情與信心積極探索高一新課教學的模式，提升學科教學高效性，為學生發展與學科建設指引新方向！

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撰稿｜陳浩帆?

供稿｜教研室、數學組

編輯｜蔣婧婧

審核｜張如凡

終審｜紀建靈

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