? ? ? ?為進(jìn)一步貫徹執(zhí)行中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于貫徹落實(shí)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等文件精神，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，深入開展形式多樣的社會實(shí)踐活動，我校初三錦鯉級和高二星翼級組織全體學(xué)生前往安溪縣慈山農(nóng)業(yè)學(xué)校社會實(shí)踐基地參加社會實(shí)踐暨研學(xué)活動。本次的研學(xué)實(shí)踐活動以“訪湖頭民俗·走名相故居·尋最美家風(fēng)”為主題，緊跟教育發(fā)展方向，聚焦核心素養(yǎng)。精選了李光地故居、三安幸福小鎮(zhèn)等研學(xué)點(diǎn)，讓學(xué)生積極參與了“訪循李光地家風(fēng)家訓(xùn)、品制湖頭美食”等研學(xué)課題，使得行走的課堂，更有了深度和寬度，可謂意義深遠(yuǎn)。

1.開營儀式

? ? ? ?同學(xué)們在訓(xùn)練大廳按序列整齊端坐，迎接開營儀式。儀式上，基地何錦河副校長向同學(xué)們介紹了基地的基本情況。基地領(lǐng)導(dǎo)在動員講話中闡釋了社會實(shí)踐的意義，希望學(xué)生在社會實(shí)踐中鍛煉意志，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。隨后我校吳俊杰副校長講話，希望同學(xué)們能在這次的社會實(shí)踐中塑造優(yōu)良品格，激發(fā)熱血豪情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并祝這次社會實(shí)踐圓滿完成！最后，學(xué)生代表高二5班鄭雪同學(xué)表示，在本次活動過程中將會服從命令，聽從指揮，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)任務(wù)，不斷戰(zhàn)勝困難，突破自我。在沈教官的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)進(jìn)行了宣誓，本次社會實(shí)踐暨研學(xué)活動就此拉開了帷幕。

2.參觀植物工廠

? ? ? ?在中科三安廠區(qū)，同學(xué)們觀看了一粒種子的神奇之旅：從選種、育苗到種植、培育、采摘。最吸引人的地方，是無土種植、光電培育、機(jī)械臂栽種，以及蔬菜出廠可以直接食用。高度的自動化，光電技術(shù)在種植業(yè)的跨行業(yè)運(yùn)用，引起了同學(xué)們的贊嘆和思考，這些技術(shù)還可以運(yùn)用在哪些領(lǐng)域呢？相信參觀也給同學(xué)們心中種下了一顆立志探索科學(xué)的種子。

3.走進(jìn)幸福小鎮(zhèn)

? ? ? ?湖頭鎮(zhèn)最出名的是米粉，其它小吃也種類繁多。同學(xué)們走進(jìn)農(nóng)家小院，親手學(xué)做艾果、白果，特別有新鮮感。中午品嘗湖頭米粉、喝燕肉湯，吃著自己親手做好的果糕，在與當(dāng)?shù)氐拿朗硨?shí)現(xiàn)親密接觸同時(shí)，同學(xué)們也產(chǎn)生了“一粥一飯，當(dāng)思來處不易”的感觸，更懂得了“自己動手，豐衣足食”的道理。

4.體驗(yàn)制茶工藝

? ? ? ?在山都村村部對面的基地，同學(xué)們深入了解了鐵觀音的制作經(jīng)過，饒有興趣地參觀了制茶設(shè)備。之后便步行到半山腰的種茶基地，學(xué)習(xí)采茶。跨起小竹簍，低頭去采茶，雖然唱不出優(yōu)美的采茶歌，依然是一幅幅特別入眼的靚麗風(fēng)景。

? ? ? ?“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。兩天的研學(xué)之旅不僅是一次學(xué)習(xí)，一次實(shí)踐，更是一場心靈的旅行，“幸福是奮斗出來的”，相信基地的這條標(biāo)語會印刻在每位同學(xué)的心上。