家訪促合作
教育顯溫度
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? ? ? ?2023年春季開學以來，為加強家校聯系，貫徹全員育人的理念，更好地助力學生成長，我校提出全員大家訪活動。
? ? ? ?政教處認真部署安排，各年段積極主動，正式家訪前，各段長組織全體班主任和科任老師召開家訪會議，要求班主任對家訪要有明確的計劃，要有針對性、有目的性地去完成此次活動。在家訪的過程中，老師們與家長、學生面對面交流，了解學生家庭的基本情況、每日在家作業完成情況、行為習慣養成以及在家智能手機的使用情況。
? ? ? ?年段長從年段層面認真聆聽了家長對學校教育教學工作方面的意見和建議，科任老師對孩子在學科方面提出改進的建議，班主任則從孩子行為習慣的養成角度與家長進行良好的溝通，幫助他們樹立正確的教育理念。大家訪活動的開展，使得教師能夠更深入地去了解學生在家的表現，拉近老師、學校與家長的距離，彰顯了教育的溫度。在家訪中，我們也能切實體會到家長對我們的那份信任與尊重，今后，我們將會繼續秉承這種努力負責的工作態度，用愛心、耐心、責任心呵護孩子們成長，家校攜手，一起期待花開的那一刻！
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? 家長感悟
家長1：非常感謝各位老師，對學生特別有責任心，在家訪中能夠抓住學生的個性，糾正學生的缺點，體現出了老師盡職盡責的精神。
家長2：非常感謝老師們在百忙之中來家訪，教育不是孩子的功課，也是父母的一場修行，教育不是老師的舞臺，而是家校并進。
家長3：高中壓力大，而身心健康，身體健康才有持久的動力，感謝老師的無限包容與關愛，靜待花開，讓我們在愛與責任中不斷延伸。
家長4：這次家訪，在與老師真誠的交流中我們了解了孩子在學校的學習情況和思想動態，明白了學校對學生的關愛和老師們對孩子的無私教導，以及家校聯合對孩子教育的重要性。
家長5：:這次家訪老師結合孩子的行為，和我們談到作為家長應該采取有效措施及時改進教育方法。我們受到深深觸動，明白了作為父母需要平和地與孩子進行溝通，了解他的心理變化和情感需要，讓孩子減少與游戲機的接觸，清除“精神毒品”的污染，給孩子營造一個健康、文明的成長環境。
家長6：家訪體現了學校及班主任對于學生學習、思想、紀律等方面的關注和重視，有利于家長從學校及班主任方面獲得孩子日常在學校學習、生活中的更多細節，并進行針對性的鼓勵和引導，作為家長我很滿意學校的各項素質教育，十分感謝老師的辛勤付出。
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