? ? ? ? 為了全面落實“雙減”政策，大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生動手操作和創(chuàng)新能力，我校在5月舉行了初高中物理、生物、化學(xué)實驗操作比賽。

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? ? ? ?這次比賽全面考查了學(xué)生對實驗儀器檢查、組裝實驗裝置、實驗過程、實驗現(xiàn)象、實驗器材整理等方面的綜合能力。參賽學(xué)生分成若干小組，通過老師給定的實驗題目抽簽決定進行實驗。

? ? ? ?比賽時參賽學(xué)生按照實驗操作規(guī)范進行實驗操作，并得出數(shù)據(jù)和實驗結(jié)論。參賽學(xué)生做實驗時態(tài)度專注認真，步驟明確到位，操作規(guī)范嚴謹，動作熟練迅速，整個賽場秩序井然，活動達到了預(yù)期效果。本次比賽由物理、化學(xué)、生物老師擔(dān)任評委，最后評比出一等獎23名，二等獎28名，三等獎37名，學(xué)校對獲獎學(xué)生進行了表彰和獎勵。

? ? ? 通過此次實驗操作比賽，大大增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、生物的興趣，提高了學(xué)生實驗規(guī)范操作技能及自主動手能力，達到了以賽促學(xué)的目的，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐技能、創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神。

撰稿：教務(wù)處

供稿：物理組

? ? ? ? ? ?化學(xué)組

? ? ? ? ? ?生物組

審核：林? ?斌

編輯：張節(jié)樂

終審：紀建靈