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?????? 鯉城區(qū)初中語(yǔ)文作文寫作專題研訓(xùn)暨送教送研下校活動(dòng)12月29日在我校舉行。本次活動(dòng)旨在探討教學(xué)中作文序列化訓(xùn)練問(wèn)題，提升我區(qū)初中語(yǔ)文教師作文教學(xué)教研能力。

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示范課

????? 活動(dòng)分示范課展示和專家講座兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一節(jié)示范課是我校陳宏華老師執(zhí)教的《<我生活中的一棵樹>寫作指導(dǎo):景中有情》。該課環(huán)節(jié)緊湊，操作性強(qiáng)。課堂以學(xué)生活動(dòng)為主、教師適當(dāng)引導(dǎo)，講練結(jié)合，充分給予學(xué)生思考和展示的空間。??

????? 第二節(jié)示范課是我校吳文靜老師執(zhí)教的《<我生活中的一棵樹>寫作指導(dǎo)：情理交錯(cuò)》。吳文靜老師巧妙運(yùn)用支架式教學(xué)，由淺入深，層層深入，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能。?

?????? 第三示范課是泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)鯉城附屬學(xué)校王瑜妮老師執(zhí)教的《<我生活中的一棵樹〉寫作指導(dǎo)：萬(wàn)物寓理》。王老師通過(guò)情景化教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生反應(yīng)熱烈。?

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????? 示范課結(jié)束后，區(qū)教研員陳志蕓老師主持了評(píng)課活動(dòng)。老師們紛紛發(fā)表各自的看法，陳老師提出要求：寫作教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)序列化，要踐行“語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的要求，讓學(xué)生有法可循。

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專家講座

????? 下午漳州華僑中學(xué)正高級(jí)教師黃向陽(yáng)老師開設(shè)了題為《核心素養(yǎng)下初中語(yǔ)文寫作課序列開發(fā)與實(shí)踐探索》的專題講座。黃老師的講座理論與實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)容詳實(shí)，操作性強(qiáng)。既高瞻遠(yuǎn)矚，又有大量的課堂實(shí)例。為教師的作文序列化教學(xué)提供了很好的示范和啟發(fā)。

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????? 教與研結(jié)合，行與思并進(jìn)，送教送研活動(dòng)的開展，既開闊了教學(xué)視野，又明晰了教學(xué)方向。