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? ? ? 為加強校際教研交流，探討“四新”背景下高中歷史的有效教學途徑，鯉城區2023年秋高中歷史學科送教送研暨“同課異構”主題教研活動在我校舉行。

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? ? ? 我校黃飛軍老師與泉州市科技中學張偉宏老師以《遼夏金元的經濟與社會》為課題進行同課異構，分別展示了他們在這一課程中的獨特教學設計和教學方法，將歷史教學的新思維和新方法淋漓盡致地展現出來。

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? ? ? ?黃飛軍老師充分挖掘教材資源，引導學生們以思維導圖的形式總結宋代經濟發展的新表現。黃老師將歷史教學的五大核心素養巧妙地貫穿在課堂教學的各個環節，融合信息技術，學生課堂參與度高，課堂充滿了新意和活力。

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? ? ? ?張偉宏老師創設情境以印象宋朝導入本課，強調不同于宋朝政治積貧積弱的局面，宋朝經濟與社會出現的新變化。張老師隨堂檢測，將核心素養的提升與必備知識的鞏固有機地結合起來，突出培養學生正確的解題方法，提高歷史教學的有效性。

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評課環節

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? ? ? ?評課環節，鯉城區教師進修學校歷史教研員蘇月清老師充分肯定了兩位老師的教學能力，指出兩位老師以不同的教學思路和教學方法，為大家展示了如何在“四新”背景下提高高中歷史教學的有效途徑。

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講座環節

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? ? ? 泉州七中傅卿卿老師作《“四新”背景下的高一歷史課堂有效教學實踐——以<資本主義世界殖民體系的形成>為例》講座。傅老師以高一歷史課堂教學困境和有效教學策略為主題，結合公開課實踐經歷，提出了一些切實有效的方法來突破教材和學情的困擾，與會老師受益匪淺。

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? ? ? ?本次教研活動為歷史教師們提供了一個展示和交流的平臺，它不僅增進了教師間的友誼，更為提高歷史教學質量提供了有益的借鑒。與會老師紛紛表示，通過這次活動，他們收獲了新的思路和方法，這將有助于他們今后更好地開展歷史教學工作。

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