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????? 為了探索基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)新模式，探討信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的策略，推進(jìn)新課程課堂改革，促進(jìn)我校課堂教學(xué)教育信息化向更深層次發(fā)展，我校特邀東北師范大學(xué)信息技術(shù)研究院劉曉中教授到我校做“智慧教學(xué)與師生成長(zhǎng)”專題分享會(huì)。?

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?本次分享會(huì)分為三個(gè)部分。

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??????? 第一部分是由我校數(shù)學(xué)教師楊小霞做20分鐘的課堂展示，本次展示由教研組精心打磨而成，通過多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣。她注重生態(tài)課堂的創(chuàng)設(shè)，追求在實(shí)踐中運(yùn)用能力、尋求知識(shí)，在互動(dòng)中體驗(yàn)生成、收獲新知，突出了學(xué)生主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)。

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?????? 第二部分是劉曉中教授現(xiàn)場(chǎng)授課，指導(dǎo)全體數(shù)學(xué)教師如何智慧教學(xué)，在他的課堂上，可以明顯感覺到學(xué)生在課堂上有自主感，有需要感，有勝任感，使其自主地去學(xué)習(xí)，收到了事半功倍的效果。

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??????? 第三部分是劉曉中教授給我們作了題為《智慧教學(xué)與師生成長(zhǎng)》的專題講座，在他短短45分鐘的講座過程中，通過和我校數(shù)學(xué)教師的互動(dòng)、交流和分享，讓課堂真正走向有效。在整個(gè)講座過程中讓教師感受到參與學(xué)習(xí)是一種快樂，有學(xué)習(xí)的成就感。

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?????? 作為智慧教學(xué)，需要我們?cè)诮虒W(xué)的過程中要從線性的思維轉(zhuǎn)化為體系的思維，真正在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，在系統(tǒng)化實(shí)施教學(xué)的過程中促進(jìn)學(xué)生智慧地成長(zhǎng)。

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?????? 智慧教學(xué)要求教者把握教學(xué)核心的內(nèi)容，進(jìn)行系統(tǒng)化的思維，在系統(tǒng)思考的過程中促進(jìn)課堂走向有效，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

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??????? 總之，這樣的分享會(huì)帶給我校教師很多的思考，引領(lǐng)我們做一名智慧的教師，幸福地教書育人，促進(jìn)我們?cè)谶@個(gè)過程中自我提升、自我完善，在教育教學(xué)的過程中追求卓越，促進(jìn)發(fā)展。

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撰稿：陳園園??審稿：黃堅(jiān)貞?攝影：陳巧明?

?編輯：張節(jié)樂??審核：陳志強(qiáng)?供稿：教研室、數(shù)學(xué)組