泉鯉政教明電〔2022〕68號(hào)
泉州市鯉城區(qū)教育局關(guān)于公布2021-2022年鯉城區(qū)普通中學(xué)、中職學(xué)校優(yōu)秀
論文評選活動(dòng)結(jié)果的通知
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各中學(xué)、中職學(xué)校：
根據(jù)《泉州市鯉城區(qū)教育局關(guān)于開展鯉城區(qū)2021-2022年普通中學(xué)中職學(xué)校優(yōu)秀論文評選活動(dòng)的通知》（泉鯉政教[2021] 158號(hào)）的精神，我局組織了2021-2022年普通中學(xué)、中職學(xué)校優(yōu)秀論文評選活動(dòng)。經(jīng)評委會(huì)認(rèn)真評選，共有篇論文獲獎(jiǎng)。現(xiàn)將論文評選結(jié)果通報(bào)如下：
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一? 等? 獎(jiǎng)
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1.高考命題視角下小說閱讀的能力訓(xùn)練與學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)
泉州七中 梁世能
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2.關(guān)注文本物質(zhì) 突破答題瓶頸——高考文學(xué)類文本閱讀備考建議?? ??????????????????????????????????
泉州七中 許靜鳴
3.雙減背景下數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的有效設(shè)計(jì)——以華師大版初中初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊“多邊形內(nèi)角和”為例???? ?
泉州現(xiàn)代中學(xué) 莊園艷
4.以思維品質(zhì)培養(yǎng)為導(dǎo)向的高中英語作業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)探究
泉州七中 蘇超群
5.“電影”素材在高中政治議題式教學(xué)中的運(yùn)用--以“價(jià)值與價(jià)值觀”--<長津湖之水門橋>引發(fā)的價(jià)值思考”為例????
泉州現(xiàn)代中學(xué) 張移婷
6.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 突顯“歷史解釋”——“歷史解釋”核心素養(yǎng)在初中教學(xué)落實(shí)策略
????????????????????????????????? 泉州科技中學(xué) 鄭斐躍
7.云端教學(xué)環(huán)境視域下高中地理有效教學(xué)的思考與對策——以人教版地理必修二《中國國家發(fā)展戰(zhàn)略舉例》為例????
泉州七中 劉永斌
8. STEM與物理融合：“設(shè)計(jì)一款太陽能手機(jī)充電器”教學(xué)設(shè)計(jì)?
泉州七中? 陳思鑫 鄭榮璋
9.基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)高中化學(xué)學(xué)歷案設(shè)計(jì)研究—以氯氣的性質(zhì)為例??? ???????????????????
?泉州現(xiàn)代中學(xué) 蔡麗萍
10?? .“健康情感”評價(jià)下意義化教學(xué)策略的實(shí)踐應(yīng)用---以高中生物新教材“細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用”單元教學(xué)為例
?????????????????????????????????? 泉州七中 黃小燕
11?? .以計(jì)算思維培養(yǎng)為導(dǎo)向的信息學(xué)奧數(shù)教學(xué)研究與實(shí)踐
??????????????????????????????????? ?泉州七中 李毓蘭
12.淺析中職新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索????
泉中職校 ?李秀全
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二? 等? 獎(jiǎng)
- 淺談?wù)n本劇的開發(fā)對語文素養(yǎng)的提升??? ??
?泉州七中 林比莉
2.雙減背景下初中數(shù)學(xué)課堂設(shè)問技巧的藝術(shù)?
泉州科技中學(xué) 林小青
3.基于主題意義引領(lǐng)的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐
泉州現(xiàn)代中學(xué) 駱瓊鋒
4.基于政治認(rèn)同培養(yǎng)的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)??? ???
泉州七中 林雪貞
5.基于價(jià)值立意的高中歷史作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐探究——以《豐富多樣的中外文化》主題作業(yè)設(shè)計(jì)為例?? ???????
泉州七中 陳力勛
6.高三地理復(fù)習(xí)背景下地理學(xué)困生教學(xué)策略探究??
福師大泉州附中 錢銀彬
7.基于“線上線下”融合的初中物理混合式教學(xué)模式探究
福師大泉州附中 林? 錦
8.《淺析“新課標(biāo)”下的初中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)》????
鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 吳中榮
9.對中學(xué)化學(xué)探究教學(xué)的調(diào)查與思考—基于核心素養(yǎng)視角
泉州六中 唐雅婷
10.基于班主任視角下的數(shù)據(jù)處理的實(shí)踐與研究????
泉州六中 林麗冷
11.骨骼肌知識(shí)對中學(xué)體育教育影響的實(shí)驗(yàn)研究——以50米快速跑為例??????????????????????
實(shí)驗(yàn)中學(xué)鯉城附屬? 賴亞雄
12.弘揚(yáng)閩南文化深挖校本課程——發(fā)掘閩南建筑傳統(tǒng)圖案幾何美學(xué)（藝術(shù)篇）????????????????
?福師大泉州附中 洪冠穎
13.淺談泉州多元文化融入中職美術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)研究?
泉中職校 黃俞鳴
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三? 等? 獎(jiǎng)
1.淺論初中語文老師寫作實(shí)踐在教學(xué)中的意義和實(shí)施
泉州科技中學(xué) 吳小云
2.指向素材內(nèi)化與運(yùn)用的研學(xué)策略——以“地方文化傳承”為話題的作文指導(dǎo)教學(xué)為例??
鯉城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 陳志蕓
- 巧用斯特瓦爾特定理解一道CMO試題????
泉州現(xiàn)代中學(xué) ?劉興梓
- 變式教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用???? ?
泉州六中 ?黃? 威
4.數(shù)學(xué)思維定勢之我見?? ???????????? ?泉州六中 楊非比
5.巧用新教材開展高中英語讀后續(xù)寫的教學(xué)實(shí)踐?
福師大泉州附中 江云菊
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6.巧用思維導(dǎo)圖，助力高中英語詞匯教學(xué)???
泉州現(xiàn)代中學(xué) 蔡青云
7.基于立德樹人的初中英語閱讀教學(xué)探索????
泉州明新中學(xué) 陳偉杰
8.精心“巧”為 助力落實(shí)學(xué)生法治意識(shí)素養(yǎng)——以<善用法律>為例??? ????????????????????????????
?泉州明新中學(xué) 傅志英
9.運(yùn)用有效作業(yè)提升初中歷史教學(xué)質(zhì)量的思考?
福師大泉州附中 陳河明
10.雙減背景下地理作業(yè)設(shè)計(jì)思考——以《世界最大的黃土堆積區(qū)黃土高原》為例? ???????????? ?
?福師大泉州附中 劉川川
11.物理??? 《淺析“雙減”政策背景下的初中物理核心素養(yǎng)及其對物理教學(xué)的影響》? ????????????????
泉州現(xiàn)代中學(xué) 許丹琛
12.“讀思達(dá)”教學(xué)模式下基于生命觀念培育的教學(xué)探索與
實(shí)踐?
福師大泉州附中 劉志娥
13.信息技術(shù) 高中“信息系統(tǒng)”學(xué)科大概念深度思考與學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施??? ??????????????????????????????
?泉州七中 ?吳加明
14.新課改要求下高中體育課堂教學(xué)模式分析
福師大泉州附中 ?王少云
15.初中音樂單元化整體教學(xué)思路的探究——以人教版（2013版）初中音樂教科書為例???????????
???????????????????????? 實(shí)驗(yàn)中學(xué)鯉城附屬 ?薛雪晶
16.試論中學(xué)生勞動(dòng)教育現(xiàn)狀與優(yōu)化策略
泉州明新中學(xué) 邱德源
17.淺談在學(xué)習(xí)生活點(diǎn)滴中提高學(xué)生心理承受能力?????????
泉州明新中學(xué) 林玉榮
18.中職聲樂教學(xué)中學(xué)生的表現(xiàn)力培養(yǎng) ????????
泉中職校 黃文慧
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泉州市鯉城區(qū)教育局
?????????????????????????????????? 2022年8月15日
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