為更好地推進我校教育教學(xué)工作的高效發(fā)展，我校初中部以“夯實教學(xué)常規(guī)，促進教育教學(xué)質(zhì)量”為主線召開教育教學(xué)質(zhì)量分析。會議由年段長主持，下段校級行政、分管教學(xué)副校長、教務(wù)處副主任、教研室副主任及全體科任老師參加了會議。
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?初一年
啟點 ?機遇 ?挑戰(zhàn)
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? ?陳越段長結(jié)合實際，以學(xué)科數(shù)據(jù)為有力支撐，全面鋪開年段概況，精準指引后續(xù)工作方向，重點論述如何通過抓教學(xué)常規(guī)提升初一教育質(zhì)量，提醒教師始終不忘抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。
教務(wù)處副主任吳文靜老師借“培養(yǎng)孩子哪些基本學(xué)習(xí)力”一文開篇，特別指出科學(xué)的學(xué)習(xí)方法在初中階段的重要導(dǎo)向作用。同時，將具體班級作為案例分析其學(xué)科潛力，細致分享備課上課、輔差培優(yōu)等工作經(jīng)驗。
下段校級行政校長助理蔡育宏老師通過橫向?qū)Ρ冉馕雠c縱向質(zhì)量評析，提出要重視教學(xué)常規(guī)管理，體現(xiàn)精細化、科學(xué)化，關(guān)注臨界學(xué)生，下功夫、花精力、高效率促進班級教學(xué)質(zhì)量水平不斷提高。
鄭忠盛書記對初一期中考數(shù)據(jù)分析見解獨到，既有局部分析，仔細衡量學(xué)科之間的分數(shù)偏差；又從整體著眼，充分比較班級之間的平均水平。同時格外關(guān)注青年教師的成長，要求新教師在遵守課堂教學(xué)基本規(guī)范的前提下有作為、有創(chuàng)新，做出實績。
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初二年
明確責(zé)任 ?細化舉措 ?扎實落實
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? ?會議首先由初二吳佑泉年段長通過本次期中考試成績的具體數(shù)據(jù)進行縱橫分析，針對年段班級在優(yōu)生培養(yǎng)、及格率提高、學(xué)科均衡發(fā)展等方面存在的問題，提出教學(xué)建議。
吳文靜副主任結(jié)合教務(wù)處工作強調(diào)，日常教學(xué)中不僅要嚴格遵守教學(xué)常規(guī)管理，同時要配合年段及班主任關(guān)注每一個學(xué)生的成長。
下段校級行政朱國暹副校長作為初二年段的下年段行政，著重指出老師們要用好數(shù)據(jù)，從不足中發(fā)現(xiàn)問題，提高工作的針對性，每一位教師并不是單槍匹馬在戰(zhàn)斗，要形成凝聚力的團隊，在各自學(xué)科里不斷鉆研，從而真正達到共贏。
鄭忠盛書記結(jié)合學(xué)生家長給予的高度評價，由衷地贊嘆初二年段在過去的一年多的工作中取得的成績，希望老師們以此次分析會為契機，扎實做好教學(xué)工作，切實提高教學(xué)水平。
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初三年
精準分析 ?穩(wěn)步落實
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? ?年段長陳宏華用具體的數(shù)據(jù)，分學(xué)科、分層次對學(xué)生學(xué)業(yè)成績測試情況進行了深入細致的分析，使老師們從不同層面，不同角度對教學(xué)情況有了清晰的了解。
教務(wù)處主任吳文靜老師利用上一屆初三年段的數(shù)據(jù)對本次考試的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行了深化指導(dǎo)，既指出存在的不足與差距，又讓大家看到希望和機會，并向初三年段全體師生提出了新的目標。
朱國暹副校長就本次考試的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行了縱向和橫向比較，明確要求所有教師落實學(xué)校以計劃先行，實行“教、輔、考”+“生活、學(xué)習(xí)、心理”雙軌并行的管理模式；落實校本作業(yè)的應(yīng)用和管理，切實提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量與效率。
下段校級行政許友福副書記強調(diào)質(zhì)量分析的目的在于“分析數(shù)據(jù)找差距，找出差距想對策，想出對策抓落實”。通過各項成績的橫縱對比，他指出了上一階段學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)中存在的問題以及當前所面臨的嚴峻形勢，并從任課老師層面與班主任層面提出了相應(yīng)的要求，以促進下一階段教育教學(xué)的精準化、高效化。
會議的最后，鄭忠盛書記勉勵與會教師要進一步增強教育提質(zhì)信心，凝聚合力爭創(chuàng)教育高地。在教育教學(xué)過程中，老師要點燃學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、善學(xué)的熱情，提振學(xué)生備戰(zhàn)期末的精氣神。
沒有過硬的教學(xué)常規(guī)工作，就不可能有教學(xué)的高質(zhì)量，更不會有學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效實施。我校始終高度重視教學(xué)常規(guī)工作的夯實，積極引導(dǎo)教師樹立向教學(xué)常規(guī)工作要質(zhì)量的思想，努力增強教師做好教學(xué)常規(guī)工作的責(zé)任感。“夯實教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教師教學(xué)工作行為，建立良好教學(xué)工作秩序，不斷提升教學(xué)質(zhì)量”是福建師大泉州附中永遠不變的工作重點。