福建師大泉州附中2018-2019學年第一學期工作計劃

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2018年6月，鯉城區政府與福建師范大學簽約合作辦學，聯手打造基礎教育優質品牌，學校更名為“福建師范大學泉州附屬中學”，獲得新的發展機遇。本學期也是創建省一級達標高中的關鍵期，學校將融合福師大及其附屬中學的先進理念和管理經驗，大力推進一級達標高中創建工作，全面加強各方面建設，推動學校各項工作取得實質性的提升、發展。

一、深化校黨總支建設，加大組織領導力度

（一）強化黨的新理論的學習教育與踐行

校黨總支認真履職，將按照鯉城教育系統的工作部署要求，開展系列活動，繼續扎實推進“兩學一做”學習教育活動。總支擬組織全體黨員學習十九大精神、黨章黨規、習近平治國理政（第二卷）》和《習近平新時代中國特色社會主義思想十三講》等活動。

（二）充分發揮黨總支的政治核心作用

加強學校黨建工作規范化建設，做好黨建工作臺帳的收集整理。積極探索基層黨建工作的新方法，組織好有實效的黨員活動，充分發揮學校網站的作用，充分利用“三會一課”開展黨建工作。加強對工會、團隊、婦委會、離退休教師協會工作的領導、指導，促進其有序運行，規范開展各相關工作。

（三）進一步加強干部隊伍的作風建設

加強干部隊伍的思想作風建設和民主集中制建設，強化黨風廉政建設，嚴格執行中紀委提出的“四大紀律八項要求”及有關干部廉潔自律的各項規定，自覺接受監督。

（四）做好對申請入黨教職工的教育工作

加強對預備黨員和入黨積極分子的培養、教育。制定本年度黨員發展計劃，切實提高黨員發展質量。

（五）進一步加強師德建設

按照習總書記“四有”教師標準，引導教師規范從教，教書育人。表彰先進教職工，提高工作積極性。主動及時了解教職工的思想動態，反饋合理訴求，解決實際困難，做好教職工的心理疏導，組織好教職工活動，進一步增強凝聚力。

二、提升德育工作實效，構建平安和諧校園

（一）加強班主任隊伍培訓與管理

1.組織班主任參加各級各類培訓，完善年段長、班主任論壇。要求初一、高一的班主任在第一個月要坐班，其它年段前兩周也要坐班，這個希望年段長和下年段行政能督促落實，德育相關行政值日的時候也要進行點名。

2.繼續實施流動紅旗由上一學期八項常規評比一等獎或省市區先進班級的優秀班主任來頒獎。

3.在教師節的時候表彰第六屆師德之星。

（二）一月一主題，系統地開展豐富多彩的第二課堂活動。

繼續圍繞每個月一主題，開展豐富多彩的第二課堂活動，其中九月份為“文明行為規范月”、十月為校園文化建設促進月、十一月為安全法制教育月，十二月為愛國主義教育月，進而豐富同學們的課余生活。

（三）繼續抓好學生的常規教育。

繼續在升旗儀式時推介部分優秀班級及安排該班級的學生代表在國旗下講話，以增強學生的自律意識和班級的集體榮譽感，促進學生良好行為習慣的養成。繼續評選活力新課堂先進班級、小組、最佳發言人、學習之星、合作之星、完善學生綜合素質評價工作等方式推進小組建設的落實。

（四）加強學生社團引導和學生美德、理想教育。

1.截止到目前，學校已成立了17個社團，本學期將加強社團管理，要求每個社團做到有計劃、有總結、有活動安排表。

2.利用校園廣播、班會、國旗下講話等方式開展美德和理想教育。通過校園廣播播放中文經典歌曲、經典誦讀和空中英語，好人好事及安全提醒等來塑造學生良好的品德。

3.抓好班級文化建設，對做得很有特色的班級進行表彰。

（五）抓好各種文體競賽。本學期將繼續組織同學們參加各級各類文體比賽，爭取在比賽中取得更好的成績，以配合學校一級達標的創建。

（六）重視學生的心理健康教育。通過舉辦各種活動加強心理健康輔導。

（七）繼續抓好安全及法制特色教育。

1.聯合浮橋派出所開展每月一次的校園周邊安全檢查。

2.開展好寄宿生應急疏散演練和11.9全校應急疏散演練。

3.邀請專家到我校開設法制講座。

4.舉辦預防校園欺凌講座。

（八）實行班主任導師制。

為充分發揮優秀班主任的示范引領作用，帶動和促進青年班主任快速成長，提高班主任教育管理整體水平，學校將啟動班主任導師制，即擔任三年以下的班主任要跟十年以上的優秀班主任結成對子。

(九)啟動團委會、學生會改革。探索更加符合我校實際的團委會、學生會機制。

三、加強教育常規管理，提高教育教學質量

（一）全面落實課程方案、迅速對接新中、高考改革。

?1.根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《福建省義務教育課程實施計劃（試行）》（閩教基［2004］13號）和《普通高中課程方案（實驗）》等文件的要求，結合實際實施情況及根據《泉州十五中課程規劃方案修改意見》，努力豐富課程資源，使之更符合學校實際，更有助于教學相長，能初步體現有我校多樣化特色化辦學的課程體系。本學期繼續推進高中“走班選修課”的形式，進一步熟悉選課走班的管理，為2018年新高考改革做好相關準備。力爭初中部一周三節體育課的正常開設，利用下午第三、四節時間進行多樣化教學，培養學生體育、藝術”2+1”技能。學校課程表要向社會公示，接受社會和家長的監督。要確保學生每天體育鍛煉1小時，堅決糾正隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時的現象。

2.繼續推進學校“活力新課堂”建設，提升“活力新課堂”的內涵。嚴格按照我校已制定的學科教學課堂基本步驟、要求全面推進課堂改革，尋找有價值的亮點加以推廣宣傳。

3.及時關注中高考改革的相關動向，總結近兩年我校的經驗教訓，加強引進來走出去相結合，摸索、探究適應新高考的課程設置和教學方法，為2018年的新高考奠定基礎。

4.推進學校文化建設，建立科技創新實驗室，繼續搞好初、高中學科競賽。

（二）優化教學常規管理，大幅提升教學質量。

1．科學有效的常規管理制度是提高教學質量的最基本保障，教學常規管理制度的好壞和常規管理的執行到位與否決定著教學質量。故本學期將繼續依據福建省教育廳文件《福建省普通中學教學常規管理若干意見（試行）》（閩教基[2003]26號）的文件精神，嚴格落實《泉州十五中教學常規管理制度》和《泉州十五中考勤制度修訂意見》、《泉州十五中代課制度》的各項規定。從教學計劃的制定入手，抓好教師的備課，加強課堂管理，注重作業的布置與批發的監督，抓好課后輔導和質量監測，實現教學常規管理工作流程化、科學化、現代化、制度化。各項教學常規管理工作要責任到人，量化管理，努力使教學常規管理工作能更好的服務于教學。本學期擬在第一周進行教學常規檢查，并開展優秀教案展。

2.加強教學常規巡查工作，推行教學月查制度。將安排人員逐步進行每日的課務巡查，監督和落實課程表的執行情況；協同教研組長深入教學第一線，重點抓教師備課、作業布置與批改、輔導及實驗等各個環節的落實情況；推行隨堂聽課，密切關注教學狀態，研究課堂情況，教學常規檢查爭取做到每月一檢查，每月一小結。每月一公布，強力推動教師的教和學生的學行為的進，提高課堂教學效益，使教學常規管理工作做到實時、有效。

3.統籌安排教學計劃，做好新老年級“傳、幫、帶”工作。期初科學制定學期教學計劃，合理安排各教研組和備課組活動。做好初、高中畢業班教學工作的“傳、幫、帶”，創新交流會的形式，提高實效性。

4.加強對教研活動的指導與監控，要求各個教研組結合中、高考新動向及本學科特點組織專項教學研討活動，提高教研組會與備課組會的實效。及時統計周、月教學工作量，教師缺代課及才教研和備課組會考勤。

（三）做好考試管理工作，討論制定教學質量考核指標。

本學期的考試工作有：高中春季高考、高中會考、初中和高中學期考試。將認真組織好各類考試，繼續加強對考試的管理：從人員安排，出勤制度，監考要求和獎罰措施四個方面進行了細化，然后嚴格執行，對考場的情況及時進行公布。加強考風考紀建設。學校在同類可比的班級中實行統一進度，統一命題，統一考試，統一閱卷，統一分析；學期考試，監考教師要求認真負責，一絲不茍，確保全面、真實地反映教學質量。

研究制定教學質量考核指標：由于我校班級情況復雜，研究制定源于過去成績的統計，又略高于實際成績的教學質量考核指標，在一定程度上有助于調動教師的積極性，也將在一定程度上促進教學質量的提高。

（四）規范教學用書管理，減輕學生負擔。

堅決按照省教育廳審定關于普通中學教學用書目錄進行訂書，禁止使用目錄以外的教輔用書；學校訂書均由教務處初訂，送學校領導審查后核定。按照“設區市審讀推薦、縣責任管理、學校確定版本、學生自愿購買、發行部門上門服務”的要求，所有的教材和教輔均到福建省教育廳網站上的“免費教科書征訂核算管理信息系統”和“福建省中小學教輔征訂網絡管理平臺”進行征訂。嚴格禁止教師向學生推銷或變相推銷教輔材料及其它學習用品，以及超出本市審讀推薦的版本和品種范圍組織學生統一征訂教輔材料，也不得通過非法渠道訂購教輔材料。

（五）加強學籍管理，提高各年段的鞏生率。

本學期根據教育部《關于做好全國中小學生學籍信息管理系統建設工作的通知》（教基一函［2012］12號）和《關于印發全國中小學生學籍信息管理系統部署實施有關工作方案和建立相關工作制度的通知》（教基一函［2013］12號）和《福建省教育廳關于印發福建省中小學生學籍管理辦法的通知》（閩教基〔2016〕44號）及省、市、區的相關文件部署要求，對全校學生的學籍實行動態管理，切實落實學籍管理“籍隨人走”的規定，防止重復學籍現象的發生。九月初完成對初一年和高一年新生注冊、畢業升級等工作，平時加強對學生信息維護、學籍異動的信息化管理，及時跟蹤全校學生流動情況，全面掌握初、高中學生的真實情況，為學校教育管理和決策、學生資助等提供幫助。本學期仍要按《泉州市第十五中學學生轉入和轉出的有關規定》，規范學生轉學的辦理程序。按《泉州市第十五中學控輟保學管理規定》加強對外來務工人員子女流動情況的管理，對各年段輟學率的監控，使本學期初、高中溜生率控制在上級部門要求的范圍內。

四、深化教育教學研究，提高成果轉化能力

（一）加強學習提素質，轉變觀念增能力

充分認識學習對教師自身素質提高、專業發展的重要性，樹立終身學習的觀念，提高學習的積極性和主動性，加強針對性和實效性，提高學習質量和學習效率。

1.拓寬學習渠道

通過集中培訓、自主學習，借助教研組、備課組開展專題學習研討，邀請專家來校作專題講座等途徑，把理論學習與實際教學實踐相結合，實現教研工作與教育理論、教育科研、教學實踐的緊密結合。

2.開展教育教學理論讀書活動

每學期至少研讀一本教育理論著作，或學習學科刊物上反映學科最新研究成果的文章，并做到每月完成一篇讀書筆記，歸納總結重點內容，并注明出處。加強教育教學的反思，在實踐中反思，在反思中成長。每學年完成一篇教學反思。

3.做好外出學習、培訓后的跟蹤反饋工作

學校選派的教師外出學習、進修或培訓等活動后，需要做好反饋工作，填寫《教師外出參加會議、學習、培訓信息反饋表》并及時繳交教研室。

培訓返校后需在一定范圍內開設專題講座或開設示范課的二次培訓，以提高教師外出研訓的實效性，讓更多老師受益。

（二）以校本教研為載體，提高活動實效

教師在完成教學任務的同時，要善于捕捉挖掘教研資源，進行教育教學研究，形成以教帶研，以研促教，教與研雙管齊下的特色教研，以特色求發展。

1.聚焦課堂教學，深化校本教研

課堂教學效益的高低將直接決定教學質量的優劣。如何增強課堂教學的實效性，應成為教學研究的重要課題。本學期我校新進46名新教師，學校將舉行新教師系列校本研訓。各教研組要做好新教師幫扶工作，將課堂教學研究作為教研工作的重點，重點研究課堂教學中學生主體地位的體現，提高學生學習的主動性和積極性。

（1）預備周（8月27日－9月2日）新教師崗前培訓會

（2）第4周（9月24日－9月30日）、第13周（11月26日－12月2日）

區進修學校數學教研員曾澤群老師舉行數學組青年教師培訓會

我校督學車國強老師舉行語文組青年教師培訓會

2.借活動搭平臺，形成特色課堂

借助公開課、研究課、示范課，搭建特色課堂的研討交流平臺。開課老師要精心準備，備課組要全員全程參與，積極發揮集體的智慧，形成集體智慧和個人智慧的有機結合；備課組長要把好關，把每一次的公開課組織好，落到實處。課后應及時組織與會老師參加評課，并做好簽到、記錄和后續報道工作。

（1）開展“每周一星”精品研討課活動。

（2）第8周（10月22日－10月28日）校際教學公開周。

（3）第12周（11月19日－11月25日）青年教師公開教學匯報周。

3.初、高中畢業年段以高、中考為主線，關注考試動態，開展考試研究，做好教學資源庫建設。

2018年，福建省啟動普通高校考試招生制度綜合改革，按照改革方案的部署，到2021年將實行新高考。為了全面應對新高考、深入挖掘新課標、貫徹實施新課程，培養學生的核心素養，促進高中教育教學質量的提升，本學期將舉行高中部“新高考、新課程、新課標”系列校本研訓。 具體安排：預備周（8月27日－9月2日）、第6周（10月8日－10月14日）、第14周（12月3日－12月9日）舉行高中部“新高考、新課程、新課標”系列校本研訓

4.繼續開展教學錄像反思，提高自我反思能力。

加強教師自我總結、自我反思，繼續開展教學錄像反思活動，通過申報（或教研組指定）、錄像、自我反思（從教材處理、環節安排、板書設計、師生合作、課堂氣氛、教師課堂語言等方面，全方位反思自己的教學行為，總結經驗，尋找不足，尋求改進教學的突破口）、總結提升（改進教學）等環節完成，達到提高教學能力，并為學校建立豐富的“課例庫”。

5.加強聽課活動。

堅持聽好三種課：一是跟蹤課：骨干教師的示范課、新課堂建設的課改課、課題研究的研究課等；二是隨機聽課：學校行政、教研組長應加強隨機聽課活動，做好課堂教學的監控。三是聽青年教師、幫扶對象的課。課后一定要評課或交流活動。

6.做好一級達標校本教研材料的收集、整理和歸檔工作。

要求：每份材料中具有通知文件、活動記錄、活動報道、過程材料、相片等。語文、數學、英語每學期至少兩次，其他學科至少一次。

（三）深化科研能力，實現科研亮校。

加強課題研究的過程管理，注重過程，及時捕捉、歸檔課題材料，確保課題研究良性發展。骨干教師（學科帶頭人）必須主動參與或主持一項課題。倡導開展微課題研究，力求短、小、精、快，用一學期（或一學年）的時間能夠完成，結題時要拿出成果。研究成果可以是研究報告、調查報告、論文、案例、敘事等。

1.課題研究現狀。

陳溪林校長負責的國家級重點課題《翻轉教學形態的變革與創新研究》、廖桂鳳老師負責的省級立項課題《文言文分層教學研究》、林小龍老師負責的市級立項課題《校園足球特色發展的校本實踐研究》和鯉城區教育科學“十三五”規劃（2017年度）小課題鄭愛琴老師負責的《微信環境下語文課外閱讀學習方式的研究》、劉輝明老師負責的《運用“USE教學模式”以讀促寫,有效提高學生的英語寫作能力的研究》、林宏麗老師負責的《泉州鄉土歷史教學實踐研究》已通過結題。劉輝明老師做為課題組成員之一參與的省級立項課題《朗讀?默讀：發展學困生英語能力的教學路徑》、鯉城區教育科學“十三五”規劃（2017年度）小課題劉志娥老師負責的《高考生物復習課前基礎性小測有效性研究》，按計劃做好課題研究工作，按時、按量、按質完成研究任務。

2.規范課題過程。

加大校級課題的管理力度，各校級課題應注重規范操作，嚴格按照《泉州十五中課題研究工作手冊》的要求，通過申報立項、開題論證、階段研究、經驗交流、總結提升、結題鑒定等環節來開展研究工作。每個課題組每月舉行一次科研例會，交流匯報課題研究情況，并按原計劃完成研究任務。

3.做好鯉城區教育科學“十三五”規劃（2018年度）小課題申報工作。

上學期計有蘇桂發老師的《閩南元素拍胸舞進校園》、蘇桂發老師的《新高考背景下高中生涯規劃實踐研究》、劉輝明老師的《微信“抗遺忘曲線背默群”環境下的英語長難句“括號法”教學方式的研究》等3個課題做好了申報工作。

4.繼續做好國家、省、市、區級教科研課題的申報工作。

要用敏銳的教育科研意識善于發現、捕捉教育教學過程的各種現象的能力，要善于抓住教學過程的問題，把它們生成為寶貴的教育教學研究的資源，轉化為教育教學研究的課題，把課堂教學與教育科研有機地融為一體，走上以科研促教研，科研興校之路。做好申報國家、省、市、區級課題的準備工作。

（四）強化自身建設，激活成長動力。

采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學習、培訓的機會。通過師傅帶徒弟、學術研討、教學技能競賽等活動，讓教師在交流中學習，在交流中提高。

1.青年教師的培養工作。

繼續做好青年教師校本研訓及傳、幫、帶活動，要求畢業班、會考教學任務的青年教師（教齡未到三年），原則上由學校或教研組指派同年段的教師指導，其他自由結合。要求師徒之間互相聽課，互幫互學，優勢互補，共同提高。第17周（12月24日－12月30日）青年教師教學基本功比賽。選派青年教師參加上級有關部門組織的教學技能比賽，以教學競賽帶動教師的專業成長。

2.發揮骨干教師或學科帶頭人的作用

每位骨干教師（學科帶頭人）每學年開設一堂示范課（可以結合教學公開周、每周一星研討課活動等）或者講座，充分發揮骨干教師或學科帶頭人的帶頭作用。

3.開展書香校園教師讀書活動

倡導“以書為伴”的思想，教師要讀專著、賞名著、誦經典、研課本、寫隨筆。充分發揮校圖書室的作用，并購買圖書為教師創造條件。

（五）征稿與編輯

編輯《教研園地》和高中新課堂建設培訓材料；做好教師教學論文的征集、評選和匯編出版工作，出版《福建師范大學泉州附屬中學教師論文匯編》第52期。

五、加快硬件建設步伐，提高后勤保障水平

（一）加快提升硬件設施設備水平。

圍繞學校創建省一級達標的工作目標，針對學校硬件設施方面存在的差異，找差距，搶時間，抓落實，精打細算，充分利用學校的有限資金，并爭取政府財政及社會力量的支持，努力改進逐步完善學校教學環境和教學條件，確保在硬件設施方面不拖學校創建一級達標的后退。暑假期間，1.將舊圖書館書搬到新圖書館處，爭取盡快整理完成使用。2.在圖書館三樓建設信息教室，預計9月中旬可以投入使用3.在新圖書館四樓建設錄播教室，目前正在完善。4.對玉衡樓實驗室進行改造，滿足達標需求。5.對學校年段室設備建設補充完善，對全校校園網絡廣播維修等等。

（二）繼續推進學校“三大”建設項目的進展力度。

在工程建設過程中，將嚴格按章程辦事，目前項目情況簡要介紹：圖書館（四層，建筑面積2704平方米，工程預算513萬元），目前投入使用，體育館整體構架已建成，預計工程在年底完成。學生宿舍綜合樓也將進行地質勘探圖紙設計。同時在區委區政府的支持下，學校征地方案已獲市土地局批準，下階段將進入征地階段。11人制足球場已報批，同時對學校食堂進行整修，并在原食堂左側方改建成教師用餐地方，改善整體環境。

（二）繼續做好后勤的常規工作。

1.建立定期巡查制度，做好水電等基礎設施及校舍安全，及時發現及時維修。

2.進一步建設校園綠化、美化工作，做好衛生死角，配合衛生城市和文明城市的檢查，配合各部門做好學校校園文化，提升校園文化的整體水平并加強校園環境衛生管理。

3.籌集資金改善學校辦學條件。圖書館完成后，進行圖書購買。督促各功能室、實驗室、年段室、教研組、處室登記好財產的同時，對照一級達標要求，提出補充儀器清單及改建方案，完成達標創建中的實驗室改造。加快學校足球場、籃球場的建設，不斷完善學校的網絡建設、廣播系統。

（三）繼續做好學校食堂食品管理工作。

加強食堂伙食的檢查與監督力度，配合區衛生監督部門，做好食品追溯事項，確保食品衛生安全，杜絕事故；加強食堂環境管理和個人衛生管理，保持就餐環境的優美和整潔；認真抓好工作人員的個人衛生工作，保持穿著整潔；及時征求師生的建議與意見，不斷改進食堂工作，添置相關設備，逐步改進食堂的條件，不斷提高食堂的滿意度，讓師生吃得放心，安心。

（四）加強學校國有資產管理。

建立健全學校國有資產配置、使用、處置管理制度，防止國有資產流失，提高使用效益的同時，做好全校財產登記。繼續完善對班級財產的維護制度，貫徹節儉理念，培養人人都是主人的負責任精神。

（五）加強經費管理，嚴格財務收支管理制度，規范采購制度。

六、做好學校工會工作，凝心聚力助推發展

（一）協力加強隊伍建設

以師德建設為核心，組織教師學習政治理論和有關法律法規，增強自身的職業素養和道德修養。引導教師充分認識和深刻理解教師職業的使命，調動教職工投身教育改革的積極性和創造性，創造條件，為教師搭建展示才華的舞臺，使更多的青年教師能脫穎而出。

（二）深化學校民主建設

進一步明確工作職責，努力做好協調和監督工作。做好工會代表的學習和培訓工作，不斷提高代表參政議政的能力和水平。組織召開教職工代表大會。

（三）關心愛護教職員工

關心教職工的學習、工作和生活。真心實意為廣大教職工辦實事、好事，熱情為廣大教職工排憂解難，繼續開展幫困送溫暖活動，對生病或有困難的教職工做好慰問工作。有計劃地組織文體活動，鼓勵教職工利用業余時間鍛煉身體，增強身體素質，豐富業余生活。進一步做好婦女工作。維護女教職工的特殊權益，組織好身心健康檢查。關心離退休職工，組織好有關活動，做好重大節日的慰問工作。

（四）加強工會自身建設

定期組織召開工會干部會議，學習有關理論，探討工作方法，不斷提高工會干部的自身素質，增強依法治會和依法維權的自覺性，不斷更新充實學校工會工作的內容，加大對外宣傳力度，努力提高工會工作的整體水平。做好學校工會換屆工作。

七、加強語言文字工作，加大對外宣傳力度

（一）積極開展“推普”活動，提升檔案管理水平

進一步加強語言文字規范化工作，杜絕使用“閩南話”授課現象，糾正個別師生使用“二簡字”的習慣，規范學校公文、印章、標牌等用字，開展讀書節、朗誦經典等活動。按照鯉城區檔案局的要求，加強檔案管理，及時做好整理、歸檔、鑒定、分類、編目、排架、入庫，做到歸檔及時完整，管理規范，使用方便。

（二）圍繞中心突出重點，加強新聞宣傳工作

圍繞學校更名提升、創建一級達標等工作，大力加強新聞宣傳工作。利用微信公眾號、校內宣傳欄、校網站、國旗下講話、班團會等繼續開展以社會主義核心價值觀等為主要內容的宣傳教育活動。加強年段室、教室等場所關于“活力新課堂”、傳統文化等主題的文化建設。積極向《泉州晚報》、《鯉城教育信息》泉州電視臺等媒體投稿，及時撰寫新聞報道，更新充實校園網、校內宣傳欄和校務公告欄，反映校園動態。繼續推進“書香校園”“人文校園”建設，營造良好讀書氛圍。

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? 福建師范大學泉州附屬中學 ?二〇一八年八月三十一日?